Search
… Metodología e Investigación: Problemas Epistemológicos Enviado por webmaster el Vie, 19/10/2012 - 14:45 Periodo Académico 2011-3 … Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento metodologia_e_investigacion_problemas_epistemologicos.pdf … PARADIGMAS Y ESTRATEGIAS Dra. Irene Vasilachis de Gialdino I. OBJETIVOS 1. Determinar cómo la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la …
… Geográfica” en la Universidad Nacional de La Plata. profesor invitado de la ENTI, profesor de posgrados nacionales e internacionales de diversas universidades (La Plata, Buenos Aires, Córdoba, Mar del Plata, Tres de Febrero, Quilmes, General Sarmiento, La Pampa, Sao Paulo, Paris III Sorbonne Nouvelle etc.). Ha escrito cuatro libros … temática del territorios, redactó doce capítulos de libros afines y ha realizado más de sesenta publicaciones nacionales e internacionales. … de posgrados nacionales e internacionales de diversas universidades (La Plata, Buenos Aires, Córdoba, Mar del Plata, Tres de Febrero, Quilmes, General Sarmiento, La Pampa, Sao Paulo, Paris III Sorbonne Nouvelle etc.). Ha escrito cuatro libros …
… Descripción General: La Semiopraxis propone el estudio de las “prácticas discursivas” en la corporalidad irreductible e irrebasable de las relaciones sociales, dimensión oscura, silenciosa y fuertemente determinante de los procesos de … para la lectura y discusión de los textos. Al inicio de cada sesión, los estudiantes presentarán un escrito de máximo tres páginas en el que recuperarán las discusiones de la sesión inmediata anterior en diálogo desde su propuesta de … Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación – CTS+I, Palacio de Minería, Ciudad de México, Junio 19 al 23 de 2006. VERÓN, Eliseo. El cuerpo de las imágenes. Norma, Bogotá 2001. VICO, Giambattista. Principios de una Ciencia …
… implican a los procesos de enseñanza de las matemáticas a niños sordos. De acuerdo con lo anterior, el curso desarrollará tres tópicos alrededor de las relaciones lingüísticodiscursivas y semióticas de los sistemas de numeración, desarrollo de … implican a los procesos de enseñanza de las matemáticas a niños sordos. De acuerdo con lo anterior, el curso desarrollará tres tópicos alrededor de las relaciones lingüísticodiscursivas y semióticas de los sistemas de numeración, desarrollo de …
… luego proponer implicaciones didácticas en su implementación en el aula de clase. Se interpretan aspectos históricos de tres concepciones fundamentales en la química: discontinuidad de la materia, cambio químico y cuantificación de relaciones. A … luego proponer implicaciones didácticas en su implementación en el aula de clase. Se interpretan aspectos históricos de tres concepciones fundamentales en la química: discontinuidad de la materia, cambio químico y cuantificación de relaciones. A …
… Martha Isabel Fandiño Pinilla Luis Radford Créditos 4 Créditos Horario De 2:00 p.m. a 7:00 p.m. 22 y 29 de agosto, 12 y 19 de septiembre, 7, 14 y 28 de noviembre y 5 y 12 de Diciembre Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis … desarrollado Responsable de la actividad 1 Agosto 22 2-7 p.m. 2 Agosto 29 2-7 p.m. 3 Septiembre 12 2-7 p.m. 4 Septiembre 19 2-7 p.m. SESIÓ N FECHA Y HORA EJE TEMÁTICO Tópico del eje desarrollado Responsable de la actividad 5 Noviembre 7 2-7 p.m. … vínculo de la temática tratada con el trabajo de investigación del 7. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula tres formas de evaluación: la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su …
… la comprensión (citados por Omaggio, 1986). Se replicó el experimento de Bradford y Johnson en un taller sobre lectura con 19 docentes de inglés que participaban en el primer simposio sobre enseñanza y aprendizaje de inglés basado en contenidos que … la comprensión (citados por Omaggio, 1986). Se replicó el experimento de Bradford y Johnson en un taller sobre lectura con 19 docentes de inglés que participaban en el primer simposio sobre enseñanza y aprendizaje de inglés basado en contenidos que …
… El conocimiento escolar en la didáctica de las ciencias (CEDIEN) Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:54 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa y Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 3 Créditos … epistemológicamente diferenciado?; ¿cuáles han sido las tendencias investigativas en torno al CEDIEN a nivel nacional e internacional?; ¿cuáles serían algunas características centrales de las propuestas de CEDIEN abordadas en los textos … Sevilla: Díada Editora. RODRIGO, M. (1994). El hombre de la calle, el científico y el alumno: ¿un solo constructivismo o tres?. Investigación en la Escuela, 23, 7-32. RODRIGO Mª. J.: RODRIGO, A. y MARRERO, J. (1993). Las teorías implícitas un …
… la Oralidad y de la Escritura Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 16:15 Grupos de investigación Lenguaje, Cultura e Identidad Busca consolidar espacios de reflexión y acción sobre el lenguaje en el contexto educativo. Construir y … docentes, recientemente graduados y vinculados al doctorado. El énfasis de lenguaje de la Universidad Distrital inició con tres líneas de investigación y dos grupos: El grupo Identidad, lenguaje y cultura dirigido por la profesora María Elvira … juveniles y en algunos temas centrales, como ser joven en Colombia y en América Latina hoy, discursos e imaginarios acerca de la juventud y la condición juvenil, las culturas juveniles en el siglo XXI, mundos de vida juveniles …
… en el aprendizaje de las ciencias. Al ser el conocimiento cotidiano el orientador de pensamientos y acciones básicos e implícitos de los seres humanos, desde allí pueden ofrecerse explicaciones interesantes y lo suficientemente fuertes para … en todos los niveles del sistema educativo, que permitan la formación de talento humano formado para ejercer una docencia e investigación calificada, mediante la formalización de alianzas estratégicas con pares nacionales e internacionales en el campo de la Didáctica de las Ciencias Experimentales. Objetivos de la Línea de Investigación en …