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… Silvio., Strand, Roger. (2007). De la demostración experta al diálogo participativo. Revista CTS, N° 8, Vol.3. pp. 97-113. Abril de 2007. [http://www.revistacts.net/]. Gallopín, G., Funtowicz, S., O´Connor, M., y Ravertz, J. (2001). “Una …
… investigativa da cuenta del valor de la ciencia en el escenario social y cultural. Esto dos aspectos determinan, en gran media, el cómo y el para qué se enseña. Al respecto, la universidad, tal como lo señala la Ley 30 y el proceso de … investigativa da cuenta del valor de la ciencia en el escenario social y cultural. Esto dos aspectos determinan, en gran media, el cómo y el para qué se enseña. Al respecto, la universidad, tal como lo señala la Ley 30 y el proceso de …
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