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… Docencia para optar por el título de Magíster. Estos proyectos se desarrollaron en distintos niveles de formación (básica, media, secundaria y universitaria) y en diversas áreas del conocimiento (matemáticas, lenguaje, administración, ética, entre … Docencia para optar por el título de Magíster. Estos proyectos se desarrollaron en distintos niveles de formación (básica, media, secundaria y universitaria) y en diversas áreas del conocimiento (matemáticas, lenguaje, administración, ética, entre …
… de las disciplinas escolares. Reflexiones sobre un campo de reflexión. Revista de Educación, nº 295 (I), p. 69 y 111. CHEVALLARD, Y (1991). ¿Qué es la transposición didáctica? En: La transposición didáctica: Del saber sabio al saber …
… de ciencias? Intento de síntesis de las aportaciones de la investigación didáctica. Enseñanza de las Ciencias, 9 (1), 69- 77. Disponible en: http://www.cneq.unam.mx/cursos_diplomados/diplomados/anteriores/medio_superior/ … (1985). Towards a lakatosian analysis of the piagetian and alternative concep- tions research programs. Science Education, 69 (5), 681-696. Gess-Newsome, J. (1999). Pedagogical content knowledge: an introduction and orientation. En J. GESS-NEWSOME … de ciencias? Intento de síntesis de las aportaciones de la investigación didáctica. Enseñanza de las Ciencias, 9 (1), 69- 77. Disponible en: http://www.cneq.unam.mx/cursos_diplomados/diplomados/anteriores/medio_superior/ …
… silábicos. Para tal fin se seleccionaron 180 sujetos bogotanos entre 12 y 36 meses de edad, de clase socio-económica alta, media y baja, de ambos sexos. Los instrumentos de recolección de información y de seguimiento del programa de estimulación, … silábicos. Para tal fin se seleccionaron 180 sujetos bogotanos entre 12 y 36 meses de edad, de clase socio-económica alta, media y baja, de ambos sexos. Los instrumentos de recolección de información y de seguimiento del programa de estimulación, …