Search
… Pedagogía y Critica y Discurso Enviado por webmaster el Mié, 18/07/2012 - 14:53 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Créditos Horario Jueves 2:00 p.m. a 5:00 p.m., Centro Cultural Calle 73 No. 14 ? 53 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento …
… La Evaluación Escolar y su Relación con los Estándares de Educación Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2012 - 14:26 Periodo Académico 2012-3 … Stella Niño Créditos 3 Créditos Horario Martes de 5:00 p.m. a 8:00 p.m., Centro Cultural Calle 73 No. 14 ? 53 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento …
… universidades de Bogotá - Colombia En esta investigación se debatirá en torno a la denominada geopolítica de la escritura y sus implicaciones en estudiantes universitarios provenientes de las "minorías" Documento … Interna Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico (CIDC) 51.400.000 Organismo Institucionalizador CIDC Énfasis Lenguaje y Educación Grupos de Investigación Estudios del Discurso … En esta investigación se debatirá en torno a la denominada geopolítica de la escritura y sus implicaciones en estudiantes universitarios provenientes de las "minorías" …
… Understanding of Consequence Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la construcción … Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la construcción …
… Titulo Il "senso dell´infinito Autor(es) Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz, Martha Bonilla Estévez y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista La Matematica E La Sua Didattica Pais Italia Editorial N/A ISSN …
… Estructuras mentales Se estudia el porqué del hecho repetidamente experimentado de que ni los individuos ni las colectividades parecen hacer lo que creen que deben hacer; se postula la existencia de estructuras mentales individuales y colectivas que producen ese fenómeno y se indaga acerca de las características de esas estructuras mentales, de las posibilidades de hacerlas concientes y de … Se estudia el porqué del hecho repetidamente experimentado de que ni los individuos ni las colectividades parecen hacer lo que creen que deben …
… Ciencias Se analizó la autoimagen de los docentes de la Facultad de Ciencias que participaron voluntariamente en encuestas y entrevistas sobre su labor docente, para averiguar si se consideran más como docentes de su área científica o como científicos, conocer sus estilos de evaluar y pedirles asesorías y contribuciones a la organización de planes de formación continuada de los docentes de la Facultad. Miembros Nombre Función … Se analizó la autoimagen de los docentes de la Facultad de Ciencias que participaron voluntariamente en encuestas y entrevistas sobre su labor docente, para averiguar si se consideran más como docentes de su área científica o como …
… Desarrollo Humano y Vida Cotidiana Línea de investigación 1: Desarrollo Humano y Vida Cotidiana. Este proyecto ha buscado identificar las … 2: Informática Educativa, el propósito de esta línea ha sido encaminada al mejoramiento de la calidad educativa del Distrito de Barraquilla en Ciencia y Tecnología. La elaboración de sofware educativo ha permitido la puesta en marcha de … en el ámbito educativo. Miembros Nombre Función Nombre Marieta Quintero Mejía Investigador Principal Énfasis Lenguaje y Educación Grupos de Investigación MORALIA …