Search
… Molina Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2 Representaciones de gen en docentes universitarios … Inés Ortiz Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2 Cibernética y Pedagogía Soto Urrea Wilson Hernando Alberto … Molina Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2 Representaciones de gen en docentes universitarios …
… Inés Ortiz Molina Invitado Alberto Martínez Boom Créditos 2 Créditos Horario Lunes 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, … En El Siglo XX Año/ Semestre: 2008- I Número de Créditos: 2 Nombre del responsable: Alberto Martínez Boom Descripción … realizarán la presentación tanto de artículos o libros indicados como la presentación también escrita y …
… Enseñanza de las Ciencias, ISSN 1579-1513, Vol. 23, Núm. 2, págs. 325-342, 2024. Professional development of science … Peñaloza Jiménez. PLoS ONE, ISSN 1932-6203, Vol. 18, Núm. 2, págs. 1-19, 2023. … Jiménez. APEduC Journal, ISSN 2184-7436, Vol. 3, Núm. 2, págs. 12-30, 2022. Making Meaning of Science: An …
… LÍNEAS: Línea 1. Educación ética, moral y ciudadana. Línea 2. El lenguaje y la comunicación en la constitución del … e internacional • Publicación de artículos, capítulos de libros y libros en reconocidos espacios de socialización de nuevo …
… LÍNEAS: Línea 1. Educación ética, moral y ciudadana. Línea 2. El lenguaje y la comunicación en la constitución del … e internacional • Publicación de artículos, capítulos de libros y libros en reconocidos espacios de socialización de nuevo …
… de Pesquisa em Educação em Ciências ISBN 978-85-99681-02-2 Paginas 1-17 Año 2011 En esta investigación se pretende …
… LÍNEAS: Línea 1. Educación ética, moral y ciudadana. Línea 2. El lenguaje y la comunicación en la constitución del … e internacional • Publicación de artículos, capítulos de libros y libros en reconocidos espacios de socialización de nuevo …
… Melo. Gestión y Ambiente, ISSN 0124-177X, Vol. 25, Núm. 2, pág. 245-257, 2022. Caracterización de algunas … Educación y Educadores, ISSN 0123-1294, Vol. 22, Núm. 2, págs. 237-255, 2019 https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.2.4 Los puentes en la enseñanza de las ciencias: un …