Search
… learning and the eco-cultural paradigm in science and mathematics education in Africa." Studies in Science Education, 25: 97-137. KUHN, T. (1974). La estructura de las revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura Económica. KYMLICKA, W. … base en su comunicación oral presentada en el II Congreso de Filosofía Intercultural, Sao Leopoldo, R.S., Brasil el 09/04/97. Documento On- line, extractado en abril 15 de 2006 de http://fp.chasque.net/~relacion/anteriores/9707/reflexiones.htm. … 78-113). México DF: Gedisa editorial. SIEGEL, H. (1997). Science education: Multicultural and universal. Interchange 28:97-108. http://es.scribd.com/doc/3634305/Metodologia-de-Investigacion-Cualitativa-A-Quintana …
… Tesis: Una cuestión socioambiental en torno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el Colegio Antonio Baraya Calificación: Aprobada Dirección: William Manuel Mora Penagos Graduado el: 20 de … 2024 Una cuestión socioambiental en torno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la media y media básica, en el Colegio Antonio Baraya Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magister en docencia de la química 2011 …
… educación. Miradas, estilos, recuerdos. México. Centro de estudios sobre la Universidad. Fondo de Cultura Económica. pgs. 97-139 Pozo Andrés, Maria del Mar del: (2000): Currículum e identidad nacional. Madrid, Editorial Biblioteca Nueva. VIÑAO, … educación. Miradas, estilos, recuerdos. México. Centro de estudios sobre la Universidad. Fondo de Cultura Económica. pgs. 97-139 Pozo Andrés, Maria del Mar del: (2000): Currículum e identidad nacional. Madrid, Editorial Biblioteca Nueva. VIÑAO, …
… Understanding of Consequence Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la … Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la …