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El conocimiento didáctico del contenido en la formación de profesores de biología un estudio de caso
… El conocimiento didáctico del contenido en la formación de profesores de biología un estudio de caso Titulo El conocimiento didáctico del contenido en la formación de profesores de biología un estudio de caso Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento V Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario …
… Proyecto de Educación Moral: Concepciones de los Docentes acerca de la Formación en Valores,los derechos Humanos y los Criterios de Justicia En Colombia, las manifestaciones de violencia no parecen estar … con el proposito de conocer la lógica del desarrollo moral del joven universitario barrinquillero a partir de una análisis de sus practicas discursivas. Los enunciados de los jóvenes nos permitieron reconstruir la idea de justicia, el … en mención nos llevan a preguntarnos sobre el compromiso que hoy tiene la educación de evaluar críticamente su para qué, su porqué y su cómo. Código Colciencias: 1130-11-12054. Miembros Nombre Función Nombre Marieta Quintero Mejía …
… País: Brasil Institución: Universidade Federal Fluminense Es una ensayista argentina residente en Río de Janeiro. Se dedica a estudiar diversos temas culturales contemporáneos, analizados bajo una perspectiva … ambos publicados en castellano por el Fondo de Cultura Económica y, en versión portuguesa, también en Brasil. Su último libro se titula ¿Redes o paredes? La escuela en tiempos de dispersión (2012), editado en español por Tinta Fresca y en … ambos publicados en castellano por el Fondo de Cultura Económica y, en versión portuguesa, también en Brasil. Su último libro se titula ¿Redes o paredes? La escuela en tiempos de dispersión (2012), editado en español por Tinta Fresca y en …
… Pensar en público el conflicto colombiano: los laberintos de la memoria en la formación ética y política Miembros Nombre Función Nombre Marieta Quintero Mejía Investigador Principal Periodo de …
… País: Colombia Institución: Universidad de Caldas Historiadora colombo-mexicana. Maestra y Doctora en Estudios Latinoamericanos, UNAM, con la tesis: América Latina en la guerra de Corea. Colombia presencia real . Jubilada de la Universidad de Caldas. Entre sus publicaciones encontramos En … colombiana (2002), Grandes temas de nuestro tiempo (2008), Colonización y educación en México y Colombia (2011), Del libro antiguo a la imprenta en América (2012), De España a México. Un viaje incierto: Refugiados españoles en Chiapas (2013). …
… http://www.discursos.org/cv/CurriculumVitaeTeunA.html País: España Institución: Universitat Pompeu Fabra Es profesor en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, después de jubilarse como catedrático de estudios del discurso en la Universidad de Ámsterdam. Después de sus trabajos en poética generativa y gramática del texto en los años 70, su investigación desde principios de los años 80 se enfocó sobre … Es profesor en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, después de jubilarse como catedrático de estudios del discurso en la Universidad …
… Tesis II. La investigación sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido en torno a la biodiversidad: trabajo de campo Enviado por webmaster el Vie, 23/11/2012 - 17:28 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 10 Créditos Horario N/A Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tesis_ii.investigacion_sobre_conocimiento_didactico_del_contenido_en_torno_biodiversidad_trabajo_campo.pdf … de Educación, 1998; 2008,2010). Objetivos General: Enriquecer el proceso de construcción de conceptual y metodológico para la investigación del CDC en torno al concepto de biodiversidad, a través de una aproximación al trabajo de campo acorde …
… Investigación y enseñanza de la historia: Las Historias de familia Para los procesos de enseñanza-aprendizaje de la disciplina histórica es importante utilizar los recursos aportados por la investigación histórica para transformar las concepciones sobre los procesos y los sujetos históricos con el objetivo de pensar históricamente. … Para los procesos de enseñanza-aprendizaje de la disciplina histórica es importante utilizar los recursos aportados por la investigación histórica para transformar las concepciones sobre los procesos y los sujetos históricos con el objetivo de pensar históricamente. …
… Lineamientos para el desarrollo de competencias básicas en lengua materna. Componente de Capital Humano Se analiza el papel de las competencias comunicativas en la formacion de capital humano y se formulan recomendaciones para el sector educativo. Este proyecto desarrolla los aspectos … Se analiza el papel de las competencias comunicativas en la formacion de capital humano y se formulan recomendaciones para el sector educativo. Este proyecto desarrolla los aspectos relacionados con la lectura y la escritura como componentes …