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… se presenta un análisis de la actividad matemática realizada por dos estudiantes en un curso de Didáctica de la Variación del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de caldas- Bogotá, para describir y analizar el uso del registro algebraico alfanumérico al resolver un problema de modelación relacionado con la función lineal cuando … se presenta un análisis de la actividad matemática realizada por dos estudiantes en un curso de Didáctica de la Variación del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de …
… así como en numerosas presentaciones en las que ha participado como invitado en eventos internacionales. El impacto del programa de investigación de Luis Radford se ha dejado sentir especialmente en la comunidad que investiga la enseñanza y el aprendizaje del álgebra, donde su trabajo teórico y empírico ha dado lugar a importantes y novedosos conocimientos en este ámbito, y más … que también le ha merecido invitaciones en eventos de nivel internacional, tales como el programa científico del Simposio para el Centenario de la ICMI, "El primer siglo de la Comisión Internacional de Instrucción Matemática …
… de la Educación por la Universidad de Sevilla y Licenciado en Matemáticas por la Universidad de Valencia. Profesor titular del Departamento de Innovación y Formación Didáctica de la Universidad de Alicante, se desempeñó como profesor catedrático de la Universidad de Sevilla hasta el 2001. Su investigación se centra en detectar cómo se aprende el conocimiento que es necesario para enseñar matemáticas; diseño de entornos de aprendizaje integrando nuevas tecnologías y estudiando la complementariedad entre la dimensión social y personal de la construcción del conocimiento y el papel que desempeñan los espacios de interacción entre iguales. …
… acerca de lo que hay que saber hoy y particularmente por aquello que la escuela puede y debe enseñar. Esta pregunta por el conocimiento pertinente se ubica en el contexto de los cambios que se produjeron después de la segunda guerra mundial, … en torno a la manera como se produce y como se legitima la verdad en el mundo contemporáneo. Si ha cambiado el modo de ser del conocimiento, la educación no puede seguir siendo la misma. La educación ha cambiado porque el Estado dejó de ser su … para que pueda competir con las múltiples educaciones, cada vez más sugestivas y eficaces, que aparecen en el escenario social. El capitalismo y los actores sociales que irrumpieron con las revoluciones culturales de la segunda mitad del siglo …
… Estudios diagnóstico para la elaboración del Plan de Desarrollo Local Este trabajo consistía en hacer un diagnóstico de la situación en las localidades del Valle del Cauca, con el fin de asesorar a las comunidades en la construcción y puesta en marcha del Plan de Administración Local. … Este trabajo consistía en hacer un diagnóstico de la situación en las localidades del Valle del Cauca, con el fin de asesorar a las comunidades en la construcción y puesta en marcha del Plan de Administración Local. …
… Ambientalización curricular en la educación superior: un estudio cualitativo de las ideas del profesorado Referencia RECFPRO, volumen 16, número 2 Titulo Ambientalización curricular en la educación superior: un estudio cualitativo de las ideas del profesorado Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Profesorado Pais España Editorial Universidad de … de investigación sobre “ambientalización curricular de los estudios superiores”, este estudio indaga las concepciones del profesorado de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital en Bogotá, con el fin de …
… No. 19, Diciembre 6 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 07/12/2012 - 16:54 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 018/2012. Selección aspirantes Convocatoria CIDC N°017/2012: “Apoyo a las investigaciones a desarrollarse mediante tesis doctorales del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas”. Integrantes Dra. Adela Molina Andrade - Presidenta del CADE Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología …
… España, Brasil, Francia, Suiza, Grecia, Costa Rica, República Dominicana, Bolivia, Chipre, Italia, Argentina. Miembro del Nucleo di Ricerca Didattica Della Matematica (NRD). Recibió la mención de honor al mérito pedagógico e investigativo en … Martha Isabel Fandiño Pinilla. La matematica e la sua didattica, ISSN 1120-9968, Vol. 29, Núm. 1, 39-80, 2021. Historia del desarrollo de la didáctica de la matemática un estudio realizado con los medios teóricos de la EOS (Eenfoque Onto-Semiótico). Bruno D'Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla. Paradigma, ISSN 1011-2251, …
… Doctora en Ciencias Biológicas y Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Miembro del Instituto de Investigaciones en Didáctica de las Ciencias Naturales y la Matemática CEFIEC y profesora adjunta, … dedicación exclusiva, de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires (UBA), directora del Grupo de Investigación en Didáctica la Biología de la UBA, miembro de la Asociación de Docentes de Ciencias Biológicas de … escolar. María Victoria Plaza, Elsa Meinardi. Bio-grafía:, ISSN 2027-1034, Núm. Extra 1, págs. 63-74, 2021 Comparación del conocimiento metacognitivo sobre la lectura de textos de Biología entre estudiantes de la Ciudad de Buenos Aires. Mariela …