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Cambio Didáctico y Formación del Profesorado de Ciencias

Estrategias para el favorecimiento de cambios didácticos en profesores de química en formación inicial y en ejercicio, a partir de la reflexión sobre la práctica

Juan Carlos Castillo Ayala

Jaime Humberto Romero Cruz

Nelson Molina Valencia

Francisco Javier Guerrero Barón

Miguel Hugo Corchuelo Mora

Andrea Muñoz Barriga

Herminia Luisa Pinzón Varilla