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… Enseñanza de las Ciencias, Contexto y Diversidad Cultural Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 16:32 Grupos de investigación INTERCITEC Este documento presenta los desarrollos de la línea de investigación Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural. Como antecedentes se presentan tres … enfoque socio cultural; (b) constructivismo contextual y; (c) las investigaciones en enseñanza de las ciencias que abordan la relación con la cultura. La justificación se fundamenta en diferentes trabajos que señalan la existencia de una relación …
… Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la … comunidad estuvo conformada por profesores en formación inicial del Proyecto Curricular de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá (Colombia), quienes cursaban su práctica profesional docente. … Esta tesis constituye un aporte conceptual y metodológico a la Identidad Profesional Docente (IPD) través de la exploración y desarrollo de cada uno de los Ámbitos del Conocimiento …
… https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000609439 País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Bióloga con Magíster en Biología de la Universidad Estatal de Odessa I. I. Mechnikov, Ucrania, Doctora en Biología de la Universidad Estatal de Kiev Taras … Bióloga con Magíster en Biología de la Universidad Estatal de Odessa I. I. Mechnikov, Ucrania, Doctora en Biología de la Universidad Estatal de Kiev Taras … conejo. Maestria /Magister Universidad Estatal de Odessa I I Mechnikov M Sc En Biología 1977 - 1979 Influencia de TB-6 en la circulación cerebral Pregrado /Universitario Universidad Estatal de Odessa I I Mechnikov Biología 1974 - 1979 Influencia …
… El conocimiento didáctico del contenido en química: integración de las tramas de contenido histórico–epistemológicas con las tramas de contexto–aprendizaje Referencia TED, número 24 Titulo … con las tramas de contexto–aprendizaje Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga Lozano Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo 24 Paginas 56-81 Año 2008 Este artículo es una … Este artículo es una continuidad de trabajos anteriores relacionados con la necesidad de profesionalizar el diseño curricular en química (Mora y Parga, 2005), la construcción de tramas …
… https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000053651 País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Doctor en Historia (2004), Magíster en Historia (1989) y Sociólogo (1980) por la Universidad Nacional de Colombia. Profesor de Tiempo Completo en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia … Doctor en Historia (2004), Magíster en Historia (1989) y Sociólogo (1980) por la Universidad Nacional de Colombia. Profesor de Tiempo Completo en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia …
… https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000239887 País: Colombia Institución: Universidad del Valle Doctora en Formación de Profesores e Innovación Curricular por la Universidad de Barcelona. Profesora de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la … Doctora en Formación de Profesores e Innovación Curricular por la Universidad de Barcelona. Profesora de la Escuela de Ciencias del Lenguaje de la Universidad del Valle, en el área de … Formación del Profesorado e Innovación Curricular 1991 - 1992 Entre textos: mecanismos de influencia educativa en la enseñanza y aprendizaje del lenguaje escrito en la educación primaira. Maestría /Magister Universidad del Valle - Univalle …
… El desarrollo de conocimiento didáctico del contenido en profesores de ciencias noveles y expertos a partir de la inmersión en equipos … las ciencias, aplicada en el Programa de Formación de Profesores del Proyecto Curricular de Licenciatura en Química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en Bogotá - Colombia. El propósito ha sido el de generar una nueva perspectiva … En esta investigación se pretende mostrar la experiencia de una estrategia innovadora en metodologías de enseñanza - aprendizaje de las ciencias, aplicada en el …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM País: Colombia Institución: Fundación Universidad Autónoma de Colombia Tesis: Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la … Doctora en Educación con énfasis en educación en ciencias por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia de la Química y Licenciada en Química por la Universidad … Doctorado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctora en Educación 2018 Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la …
… Semiopraxis: Discurso de los Cuerpos, lo Popular y Relaciones de Conocimiento en Contextos Interculturales Poscoloniales Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 10:28 Periodo Académico … Luis Grosso Créditos 3 Créditos Horario Intensivo, horario por confirmar Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … relaciones de conocimiento en contextos interculturales poscoloniales. Número de Créditos: (a definir por el Doctorado en la UPN) Docente Responsable: Doctor José Luis Grosso Descripción General: La Semiopraxis propone el estudio de las “prácticas …
… Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: Jóvenes, Culturas y Poderes País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tesis: Hipertextualidad y Conectividad: alternativas de la cultura digital para la configuración de ambientes educativos Calificación: Laureada Dirección: Germán Muñoz González … Doctor en Educación con Énfasis en Lenguaje y Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Tecnologías de la Información Aplicada a la Educación por la …