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… Segundo Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Enviado por webmaster el Vie, 02/03/2012 - 12:31 Promover el … realizó su primer Congreso Nacional en la ciudad de Bogotá, que contó con la participación de siete conferencistas internacionales, quince conferencistas nacionales, 87 ponencias, y 200 participantes nacionales y extranjeros. En este … Promover el desarrollo de la investigación en las áreas de la educación, la Pedagogía y la Didáctica de las Ciencias y la Tecnología en Colombia, y contribuir al …
… Retos Actuales en la Formación de Profesores de Matemática Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2012 - 13:41 El Doctorado Interinstitucional en Educación en … Enseñanza de las Ciencias, Revista de Educación, Infancia y Aprendizaje, etc. Participo como ponente invitado en congresos internacionales (RELME, CIBEM, PME, CERME, ICME, CIEAEM, CAREM, SEIEM, JAEM, etc.). También fue revisor de artículos de … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "Retos actuales en la …
… Formación de Profesores de Matemáticas Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 13:56 Grupos de investigación MESCUD Antecedentes … Nacional]; para su desarrollo se estableció como centro de investigación el NRD del cual es desde su fundación (inicio de los años ’80) y lo es aún hoy el responsable científico; dicho centro de investigación está adscrito a la Universidad de … de historia y de epistemología de la matemática, de didáctica de la matemática. Estas afirmaciones se sustentan en resultados de nuestras investigaciones experimentales que han estudiado, entre otros aspectos, el cambio de convicciones …
… Conocimiento profesional sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso con profesores de primaria en las clases de ciencias Objetivo general: Aportar en el enriquecimiento del ámbito de investigación profesional sobre los contenidos escolares en dos estudios de caso tanto en el nivel declarativo como de acción, que contribuyan en el diseño … Objetivo general: Aportar en el enriquecimiento del ámbito de investigación profesional sobre los contenidos escolares en dos estudios de caso tanto en el nivel declarativo como de …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000447200 Énfasis: Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores País: Colombia Institución: Universidad Nacional de Colombia Tesis: Impacto del conflicto armado en la escuela colombiana, caso departamento de Antioquia, 1985 a 2005 Calificación: Aprobada Dirección: Bárbara Yadira García … Desplazamiento interno en Colombia, Problemática Colombiana en Derechos Humanos, Colombia Contemporánea. Ha participado en eventos nacionales e internacionales en países como: Alemania, Bolivia, Brasil, Colombia, Cuba, Ecuador, España, Estados …
… Acta CADE No. 12, Agosto 30 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 14/09/2012 - 10:05 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión … evento académico. Integrantes Dra. Adela Molina Andrade - Presidenta del CADE Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, …
… Caracterización del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) de profesores en formación inicial y profesores en ejercicio a partir del tratamiento de situaciones problema sobre la … de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial EDUCyT ISBN 978-958-99491-1-5 Paginas N/A Año 2010 Los mecanismos primordiales para la renovación de las prácticas escolares se generan en gran medida en las innovaciones … Dordrecht, The Netherlands: Kluwer. MARCELO, C. (1992). Como conocen los profesores la materia que enseñan. Algunas contribuciones de la investigación sobre Conocimiento Didáctico del Contenido. Ponencia presentada al Congreso Internacional …
… Una experiencia de formación de profesores universitarios de ciencias apoyada en la tesis del cambio didáctico Referencia Resúmenes: VIII … Se ha diseñado y aplicado con cuatro Profesores Universitarios de Química un Programa de Actividades fundamentado en los principales resultados de la investigación contemporánea en Didáctica de las Ciencias Experimentales. Este Programa, ha … Hemos caracterizadoalgunas concepciones y actitudes habituales de Profesores Universitarios de Química en torno a la Ciencia, la actividad científica, la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia, y el currículo para la formación …
… Análisis crítico del discurso de documentos de política pública en educación Imagen Referencia Revista Forma y Funcion, volumen 24, numero 1 Titulo … atención y preocupación de los gobiernos, que cada vez se esfuerzan más por acatar las "recomendaciones" de los organismos internacionales interesados en establecer prácticas socializadoras acordes a sus intereses, fundamentalmente de corte … En las últimas décadas, la educación se ha convertido en centro de atención y preocupación de los gobiernos, que cada vez se …
… Medalla Hans Freudenthal 2011 para el Dr. Luis Radford de la International Commission Mathematical Instruction Enviado por webmaster el Mié, 21/03/2012 - 19:16 El International … galardonó al profesor Luis Radford de la Universidad de Laurentienne, Canadá, con la medalla Hans Freudenthal, año 2011, en reconocimiento al programa de investigación que realiza desde hace dos décadas y que se caracteriza por su solidez … libros especializados y manuales, así como en numerosas presentaciones en las que ha participado como invitado en eventos internacionales. El impacto del programa de investigación de Luis Radford se ha dejado sentir especialmente en la …