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… la cual está asociada con la imposibilidad de un “yo” unificado o una identidad esencial en una época histórica marcada por profundas inestabilidades culturales, entre ellas, la reivindicación de las identidades de género. Por lo anterior, se … pregunta de investigación: ¿Cuáles son las identidades profesionales que subyacen en las tramas narrativas, acerca de las experiencias de género, en la práctica profesional de las y los docentes del Distrito Capital de Bogotá? El estudio recogió, analizó e interpretó un corpus de veinte narrativas biográficas sobre las experiencias de género que se viven en el ejercicio de la profesión docente. Metodológicamente, se adoptó el enfoque de …
… Cibercultura y educación: investigación y retos Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:24 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz Créditos 3 … Si algo es evidente hoy, si algo han ratificado las nuevas tecnologías de la información, eso es que la función de la escuela no es sólo la de informar, no es tanto la de informar, no es la de informar. ¿Qué puede hacer la escuela frente a … desafíos, pero sobretodo el más importante: coadyuvar en la formación de sujetos activos en la sociedad red. Castells, por ejemplo nos ha indicado que el trabajo autoprogramable propio de la e-economía (trabajadores capaces de reciclarse en …
… Ramos, Raquel Herruzo Lucena, Lidia López-Lozano, Fátima Rodríguez Marín, José Eduardo García Díaz. Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Núm. 103, págs. 48-63, 2021. http://dx.doi.org/10.12795/IE.2021.i103.04 Menos pode ser mais: do … María Puig Gutiérrez. Alambique, ISSN 1133-9837, Núm. 95, págs. 47-52, 2019 Más allá de la sostenibilidad: por una Educación Ambiental que incremente la resiliencia de la población ante el decrecimiento. José Eduardo García Díaz, … en y para el decrecimiento. Fátima Rodríguez Marín, Jorge Fernández-Arroyo, José Eduardo García Díaz. Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Núm. 86, págs. 35-48, 2015. Las hipótesis de transición como herramienta didáctica para la Educación …
… de preescolar construyen sus representaciones del mundo social y la manera como este conocimiento requiere ser considerado por la escuela para la formación de competencias de distintos tipos. Este proyecto constituye la base sobre la cual se fundamentó la … de preescolar construyen sus representaciones del mundo social y la manera como este conocimiento requiere ser considerado por la escuela para la formación de competencias de distintos tipos. Este proyecto constituye la base sobre la cual se fundamentó la …
… Relaciones Entre Historia de las Ciencias y Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 09/08/2012 - 08:41 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Mario … ciencias (físicos, biólogos, químicos, entre otros), hasta aquellos que la emplean en procesos de formación inicial en la escuela o en programas de formación de profesores de ciencias. La historia de las ciencias posibilita una mejor comprensión … relación con contextos escolares • Experimentos e instrumentos científicos • Ciencia y género • Naturaleza de la ciencia • Libros de texto • Formación del profesorado Análisis de lecturas. Presentación de ponencias. Asesorías de ponencias y …
… Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: Escuela, disciplinas y contexto. Concepciones de maestros que enseñan a leer y a escribir El proyecto general pretendió … producciones académicas de los maestros, transcripciones de audios y de videos de sus clases, evaluaciones realizadas por los profesores a los niños y sus propias autoevaluaciones. Para el análisis documental se construyeron categorías como: 1) La concepción, como un sistema conformado por creencias, conceptos, sentidos, reglas de acción, formas de lenguaje, imágenes mentales y preferencias del sujeto …
… Revista Pre - Impresos Estudiantes Enviado por webmaster el Mié, 18/04/2012 - 19:47 Imagen Revista Pre - Impresos Estudiantes El proyecto PRE-IMPRESOS ESTUDIANTES de la …
… Valle como profesor titular. Imparte docencia en las carreras de Estadística e Ingeniería Industrial y los posgrados de la Escuela de Ingeniería Industrial y Estadística a la cual está adscrito. También ha colaborado en la docencia en la … con la Universidad del Valle, en el máster de gestión de la calidad de la empresa, entre otros. Tiene interés especial por el proceso de Enseñanza y aprendizaje de la estadística, por la estadística Industrial y por la divulgación del pensamiento estadístico. … con la Universidad del Valle, en el máster de gestión de la calidad de la empresa, entre otros. Tiene interés especial por el proceso de Enseñanza y aprendizaje de la estadística, por la estadística Industrial y por la divulgación del …
… en las innovaciones producidas a partir de las investigaciones contemporáneas en la Didáctica de las Ciencias. Se habla por ejemplo, de la evaluación del currículo, la comprensión de procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias, la … en las innovaciones producidas a partir de las investigaciones contemporáneas en la Didáctica de las Ciencias. Se habla por ejemplo, de la evaluación del currículo, la comprensión de procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias, la … lo son los procesos autorregulados de innovación en la práctica escolar, ya sea dentro del aula de clase de ciencia, o los cursos de formación de profesores. P á g i n a | 3 Por otra parte, para que sean óptimos estos procesos de innovación, y se …
… Lenguaje, sujeto y formación Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:05 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 … los desarrollos teóricos alcanzados a lo largo del siglo pasado. Sin duda, el Siglo XX fue el siglo del lenguaje; primero, por los alcances del enfoque sistemático de la lengua y, luego, por los desarrollos del denominado “giro lingüístico” y, en … Universidad Pedagógica Nacional. VARGAS G., Germán (2003). Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá: Alejandría Libros. VÁSQUEZ R., Fernando (2005). Oficio de maestro. Bogotá: Universidad Javeriana. VIGOTSKY, Lev S. (1998). Pensamiento y …