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… todo aquello que hemos de saber y saber hacer los profesores de ciencias. En la actualidad, hay un consenso generalizado por considerar con toda atención la formación de profesores si queremos que en un amplio número puedan llevarse a las aulas … Hemos encontrado que los profesores universitarios de ciencias suponen que el conocimiento científico se desarrolla por la vía de la investigación (incluso, enfocada desde posturas de naturaleza positivista y empirista), mientras que para … alternativas de concebir y de proceder en la enseñanza de las ciencias. La investigación que se ha seguido se ha orientado por una metodología cualitativa por estudio de casos con triangulación de información a partir de cuestionarios, rejillas de …
… Fandiño Pinilla Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001436271 País: Colombia Institución: Università di Bologna Doctora en Educación Matemática por la Constantine The Philosopher University In Nitra, Eslovaquia, Especialista en Educación Matemática por la Universidad … Martha Isabel Fandiño Pinilla, Bruno D'Amore. Caminhos da Educação Matemática em Revista, ISSN 1983-7399, Vol. 13, Núm. 2, págs. 90-101, 2023 Aprender matemática (a veces) es difícil: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes?. Bruno …
… VII Congreso Nacional de Estudios del Discurso Enviado por webmaster el Mié, 27/06/2012 - 17:29 La Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED), capítulo Colombia, conjuntamente con la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, convocan a los socios de ALED y a los … e internacionales. Mesas Redondas (Coloquio): Discusión de temas en paneles de 90 minutos de duración, integrados por tres o cuatro expositores con un moderador. Ponencias: Comunicaciones orales de 20 minutos, seguidas de 10 minutos para …
… Echandía Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000145386 País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Psicóloga de la Universidad Incca de Colombia, Doctora en Estudios Sociales, Niñez y Juventud con estudios postdoctorales en Estudios Sociales, Niñez y Juventud … Psicóloga de la Universidad Incca de Colombia, Doctora en Estudios Sociales, Niñez y Juventud con estudios postdoctorales en Estudios Sociales, Niñez y Juventud … de Familia 1986 Elaboración de un modelos terapeutico para intervención en pareja Pregrado Fundacion Universidad INCCA de Colombia Psicología 1979 Análisis de la obra de Freud desde los conceptos de cultura y represión …
… Basto Sabogal Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000260258 País: Colombia Institución: Universidad del Tolima Liliana del Basto es directora del grupo de investigación del grupo Currículo, … año 2009 y Universidad y Sociedad Civil, dimensiones éticas y políticas de la Educación, publicada en el año 2011 que está por terminar; autora de varios artículos científicos. … año 2009 y Universidad y Sociedad Civil, dimensiones éticas y políticas de la Educación, publicada en el año 2011 que está por terminar; autora de varios artículos científicos. …
… Argentina Institución: Universidad de Buenos Aires Doctora en Ciencias Biológicas y Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Miembro del Instituto de Investigaciones en Didáctica de las Ciencias … Docentes de Ciencias Biológicas de la Argentina. Ha sido profesora invitada en Universidades de Brasil, Chile, Uruguay y Colombia. Sus líneas de investigación son la didáctica de la biología, educación en salud, formación docente y educación … 3, págs. 182-191, 2019. https://doi.org/10.3368/er.37.3.182 Una tipología de casos para enseñar el modelo de evolución por selección natural. Leonardo Martín González Galli, Elsa Meinardi, Gastón Mariano Pérez. Didáctica de las Ciencias …
… Zambrano Leal Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000334847 País: Colombia Institución: Universidad Icesi Profesor universitario,líder del Grupo CIEDUS (Ciencias de la Educación, Educación … Nacional de Córdoba (Argentina), Karlsruhe (Alemania), Paris 8 (Francia) y de varios programas de Maestría y doctorado en Colombia. Autor de libros y artículos publicados en revistas nacionales e internacionales. … Nacional de Córdoba (Argentina), Karlsruhe (Alemania), Paris 8 (Francia) y de varios programas de Maestría y doctorado en Colombia. Autor de libros y artículos publicados en revistas nacionales e internacionales. …
… Sujetos y escenarios de aprendizaje Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 12:59 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez, Ángela Camargo … la situación en la que se produce tal aprendizaje. Así, alcanzar una 2 explicación afortunada del asunto de aprender pasa por la comprensión tanto del aprendiz en su individualidad, es decir, el sujeto, como de la circunstancia social y cultural … http://ecet.ecs.ru.acad.bg/cst06/Docs/cp/sV/V.8.pdf http://nitle.org/ 5 2007_4_13 Jonassen, D.H. & Land, S. M. (2000).Theoretical Foundations of Learning Environments. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum …
… Configuración y consolidación de la enseñanza de las ciencias sociales como campo de saber – poder en Colombia 1976 - 1994 En los últimos años en la historia de la educación y la pedagogía en Colombia, se ha constituido un sub dominio de indagación referido a la historia de las disciplinas y los saberes escolares. … y Pierre Bourdieu sobre las categorías de campo, saber y poder. En el primer capítulo del informe se optó inicialmente por proponer un concepto nominador del sub campo de investigación: la historia de las disciplinas y de los saberes escolares, …