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… de Rutgers Eugenia Etkina tiene una amplia experiencia docente en la enseñanza de física y astronomía en la escuela media, secundaria y universitaria. Actualmente es profesora asociada del departamento de educación en ciencias de Rutgers … Eugenia Etkina tiene una amplia experiencia docente en la enseñanza de física y astronomía en la escuela media, secundaria y universitaria. Actualmente es profesora asociada del departamento de educación en ciencias de Rutgers …
… y fundamentalmente en sus formas de organización institucional. Un segundo ámbito es el de la educación básica y media, en sus diferentes niveles, con el fin de orientar y asesorar programas innovadores de la educación formal y no formal … de que la naturaleza de la educación es un asunto claro y distinto, ya dilucidado. La realidad es que no existe 33 ningún consenso al respecto. Surge así, la inquietante paradoja de que el campo intelectual de la educación usa y abusa de … datos EBSCO (de los cuales 350 son revistas evaluadas por pares) 20 Títulos impresos suscritos directamente por el Centro 33 Títulos de revistas electrónicas gratuitas existentes en la red7. 2. Bases de datos y otros recursos de información El …
… y sostenibilidad en cualquiera de los campos del conocimiento o de las áreas del currículo de la educación básica y media. En este proceso escolar se han unido a la SED, la Secretaría de Desarrollo Económico, y el Museo de los Niños como … y sostenibilidad en cualquiera de los campos del conocimiento o de las áreas del currículo de la educación básica y media. En este proceso escolar se han unido a la SED, la Secretaría de Desarrollo Económico, y el Museo de los Niños como …
… mathematical e‐learning environments? Journal of Computer Assisted Learning, 22(1), 24–33. McCaslin, M. (2004). Coregulation of opportunity, activity, and identity in student … self‐regulated learning components of classroom academic performance. Journal of Educational Psychology, 82 (1), 33‐40. Roces C. & González M. (1998). Capacidad de autorregulación del proceso de aprendizaje. En … and self‐evaluative influences during children’s cognitive skill learning. American Educational Research Journal, 33, 359‐382. Schunk, D. H. (1997). Selfmonitoring as a motivator during instruction with elementary school students. …