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… El Campo de la Educación, la Pedagogía y la enseñanza de las Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 01/03/2011 - 13:03 El Doctorado Interinstitucional en Educación organiza la conferencia El Campo de la Educación, la Pedagogía y la enseñanza de las Ciencias, que tendrá como conferencista al Ph.D en Filosofía y Ciencias de la Educación de la … Escritura e Identidad El manual escolar: pedagogía y formas narrativas La escuela: entre la opción de educar hacia el desarrollo humano o la condición humana Saber y saber hacer de la razón a las máquinas. Líneas de Investigación Formación de …
… Metodología e investigación: Problemas epistemológicos, paradigmas y estrategias Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2011 - 15:24 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la … metodología en investigación tema que también es tratado en el seminario doctoral que la Dra. Irene ofrece para el DIE-UD y que tiene como principales objetivos: Determinar cómo la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona la elección de la/s metodología/s a emplear. Desarrollar las …
… un evento reconocido internacionalmente, que cada dos años logra mejores resultados en cuanto al número de participantes y a la calidad de las ponencias y demás actividades desarrolladas en él. El primero y cuarto fueron organizados por la UPN y la UDFJC y el segundo y tercero por la UPN, logrando en los cuatro congresos, la … un evento reconocido internacionalmente, que cada dos años logra mejores resultados en cuanto al número de participantes y a la calidad de las ponencias y demás actividades desarrolladas en él. El primero y cuarto fueron organizados por la UPN y …
… de la investigación educacional con énfasis en la investigación en enseñanza de las ciencias. crítica (o defensa) y comentarios sobre artículos publicados en la propia revista. Todos los artículos son arbitrados por lo menos por dos … con experiencia en enseñanza de ciencias. Son considerados para arbitraje artículos de cualquier orientación teórica y metodológica, que aborden cualquier aspecto de la enseñanza/aprendizaje de ciencias, entendiendo que son originales y que no están siendo sometidos a publicación en otras revistas. Son apreciados trabajos en portugués, español o inglés; los …
… País: Brasil Institución: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Profesora de pregrado, y posgrado (Maestria y Doctorado) en Ciencias Sociales. de la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Es responsable de cooperaciones internacionales entre la PUCSP y las Universidades de Manizales y Central de Bogotá, Colombia. … Profesora de pregrado, y posgrado (Maestria y Doctorado) en Ciencias Sociales. de la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Es responsable de … 1995, Ação, suspense, emoção: uma antropologia das culturas contemporâneas. Pregrado : 1973 - 1973 Graduada en sociologia y política de la Fundación Escuela de Sociologia y Política de São Paulo, FESPSP, Brasil. año 1973. …
… Química de la Universidad de Oriente en Venezuela, fue galardonado por el Concejo Nacional de Investigaciones Cientìficas y Tecnològicas (CONICIT), en el año 1992, en el área de Ciencias Sociales y Humanísticas, por el trabajo: " Role of the epistemic subject in Piaget's genetic epistemology and its importance for … CT, U.S.A. 1972-74 Instructor, Departamento de Química, Escuela de Ciencias, Universidad de Oriente. (Bajo auspicio del Programa Latin American Teaching Fellowship, Fletcher school of Law and Diplomacy, Tufts University, Medford, MA, U.S.A.). …
… VI Encuentro Nacional de Experiencias en Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental y I Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología Enviado por webmaster el Jue, 15/09/2011 - 18:52 Establecer un debate sobre la Investigación en la Enseñanza de la Biología, respecto a: sus objetos, actores, enfoques y su incidencia en las prácticas pedagógicas y en problemáticas sociales, en relación con políticas de formación docente, las … Establecer un debate sobre la Investigación en la Enseñanza de la Biología, respecto a: sus objetos, actores, enfoques y su incidencia en las prácticas pedagógicas y en problemáticas sociales, en relación con políticas de formación docente, las …
… Francia, del cual hace parte la Dra. Barbara García como miembro del Concejo de Administración. La Dras. Barbara García y Blanca Inés Ortiz participarán en el evento presentado la ponencia "LAS FAMILIAS ANTE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN BOGOTA" … que se desprende del proyecto en marcha sobre la "Violencia Escolar en Bogotá: Una mirada desde las familias, los maestros y los jóvenes . El evento es una gran oportunidad de socializar y divulgar los resultados de investigación en eventos de carácter científico a nivel mundial, por la posibilidad que tiene el …
… Formación y tacto. La versión de H.-G. Gadamer y los complementos de P. Rocoeur Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 18:10 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) … Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m Salón 1 (Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 – 20) Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional … 1 Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Seminario EPE: Formación y tacto La versión de H.G. Gadamer y los complementos de P. Ricoeur Coordinador: Germán Vargas Guillén …
… de Barcelona, España, estudios de posdoctorado en el King’s College London, Reino Unido, estudió física, epistemología y didáctica de las ciencias naturales en la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Docente e investigador en el Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CeFIEC) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Dirige el Grupo de Epistemología, Historia y Didáctica de las Ciencias Naturales (GEHyD), dedicado a la enseñanza de la Epistemología dentro de la formación inicial y …