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… Ética comunitaria y tensiones de carácter emocional en estudiantes de educación media (14 a 18 años): el caso del encuentro con formas histórico-culturales de pensar el logaritmo Anclado en un entramado histórico-cultural, este proyecto reconoce que las emociones, las formas de … sociales del aula no pueden entenderse como dimensiones aisladas, sino como manifestaciones interdependientes de la experiencia escolar. El origen del problema se sustenta en una investigación previa centrada en los procesos de objetivación …
… La gramática del saber escolar: claves para pensar la escuela hoy Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:35 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Alejandro … Álvarez Gallego Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … de la sociedad de control: En: Cadena y Martínez (comp). La universidad interrogada. Opacamiento de la formación y la experiencia. (pp. 99-114). Cali: Universidad Autónoma de Occidente. Berger y Luckmann, (1969). La construcción social de la …
… Lanzamiento Internacional del Libro “La niña maga de la ciudad sin nombre” Enviado por webmaster el Vie, 23/08/2024 - 15:48 Imagen Reciban un cordial … la plataforma Zoom: https://renata.zoom.us/j/86033199448, Código de acceso: 253652 Este evento marca un hito significativo para nuestra red, ya que la obra es el fruto de un esfuerzo conjunto entre las instituciones que conforman RIESC-Acacia, con … y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. Nos complace invitarlos al lanzamiento internacional del libro La niña maga de la ciudad sin nombre , que tendrá lugar el próximo jueves 29 de agosto de 2024, de 10:00 a 11:30 horas …
… Un horizonte de aprendizaje, diálogo y construcción de las ciudadanías y conocimientos del futuro Referencia https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/274 Titulo Un horizonte de aprendizaje, diálogo y … Hernán Javier Riveros Solórzano, Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez, Ricardo Cantillo y Constanza Aranguren Titulo del Libro Saberes, escuela y ciudad: Una mirada a los proyectos de maestros y maestras del Distrito Capital Pais Colombia … la producción de saberes en un horizonte marcado por transformaciones, cambios y mutaciones en todos los niveles de la experiencia humana. Como nunca antes, se asiste a una época de constante movimiento y aceleración, de simultaneidades y …
… Salvar la escucha: didáctica de lo bello. Configuraciones didácticas para la formación de sujetos discursivos escuchantes Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) … de lo bello. Configuraciones didácticas para la formación de sujetos discursivos escuchantes 'Share on Twitter' Este libro constituye una conversación extendida en el tiempo: nació en el 2005, cuando realicé mis prácticas docentes y era una … sonoro, acontecimiento de escucha 32 Gesto sonoro y principio de sentido 36 La otra oreja: el vientre 40 Al borde del sentido 41 Cronotopía y exotopía de la escucha 44 La escucha movimiento 50 Capítulo 3 Por una ética de la escucha: el …
… El “ser y estar” del profesor universitario de biología con los profesores en proceso de formación como licenciados. Una reflexión inicial … los profesores universitarios tiene un grupo de estudiantes que se forman como docentes de Biología, se llevó a cabo esta experiencia de aula, en la cual, se indagó a 13 estudiantes del programa de Licenciatura en una Universidad pública de … como personas con un gran conocimiento de su disciplina (en este caso Biología), pero también, como un ejemplo a seguir para la futura experiencia profesional cuando obtengan su grado. Deberían las universidades en los planes de capacitación de …
… Cibercultura, subjetividades y educación Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:51 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Rocío Rueda Ortiz Créditos 3 Créditos Horario A partir del 16 de agosto por plataforma virtual, desde el ITAE Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento cibercultura_subjetividades_y_educacion.pdf … Gubern, R. De la caverna a la era electrónica. En: Eros Electrónico. Disponible en: En: http://www.alfaguara.com.ar/capitulos/eroselec.htm Lévy, Pierre (2007). Cibercultura. La cultura de la sociedad digital. Barcelona, Ed. Anthropos- …
… (2022) y Georgakopoulou (2015), entre otros. Los resultados evidenciaron que los niños y las niñas tienen dificultades para narrar experiencias personales de racismo, por lo que la negación del racismo es la tendencia mayoritaria, seguida del desconocimiento de los conceptos de racismo y de discriminación, la … que es pertinente desarrollar estrategias para que los sujetos racializados narren sus experiencias y, a partir de allí, pensar cómo enfrentar este flagelo cada vez más presente en las instituciones escolares. …
… http://www.nebraskaria.es/juan-mainer/ País: España Institución: Universidad de Zaragoza Sus preocupaciones intelectuales y profesionales han estado siempre ligadas al mundo de la educación, en particular, al de la historia de la historiografía, … de docentes en centros de profesores y universidades españolas. Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: “Pensar críticamente la educación escolar” y “Vivir la historia y enseñarla” (ambos publicados por la Universidad de Zaragoza) … de pedagogos y didactas de Geografía e Historia hacia 1936" “Saber , poder y servicio : Un pedagogo orgánico del Estado : Adolfo Maíllo”. …
… Convocatoria primera cohorte del Doctorado en Lenguaje y Cultura (UPTC) Enviado por webmaster el Vie, 11/02/2011 - 18:45 El Doctorado en Lenguaje y … docencia relacionada con el lenguaje en su región de influencia. Alcance del Doctorado El lenguaje como facultad humana para comunicarnos, construye, modela, y transforma la sociedad en la que circula. Los antecedentes investigativos en torno al … modalidad presencial, admisión por cohortes, organizado mediante el sistema de créditos. El Doctorado tiene como propósito pensar los textos y la cultura que circula a través de ellos. Es por lo tanto un espacio transdisciplinar donde texto y …