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… Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias Imagen Énfasis … EL PORQUÉ, EL QUÉ Y EL DESARROLLO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN 17 1.1 El porqué y el qué 17 1.2 Enfoque metodológico 30 1.3 Desarrollo del proceso de investigación 31 1.3.1 Fase exploratoria para el desarrollo del dominio de enunciados verbales 32 … ANÁLISIS CUALITATIVO LAS CONCEPCIONES INDIVIDUALES 105 3.1 Modelo de concepción de la entrevista de Gustavo Páez Roa en la ciudad de Pasto 106 3.1.1 Desigualdad, heterogeneidad y oferta educativa 107 3.1.2 Política educativa, globalización y …
… Inscripciones abiertas para el seminario internacional: encrucijadas de la memoria, la violencia y la paz 2014 Enviado por webmaster el Lun, 22/09/2014 - 16:47 El Instituto para la Pedagogía, la Paz y … de seguridad. Mesa 2: Reformas estatales y reorganización institucional para el sostenimiento de los acuerdos. Mesa 3: Comunicación, cultura y pedagogías para la verdad, la paz y la reconciliación. Pueden enviar sus propuestas al correo … de seguridad. Mesa 2: Reformas estatales y reorganización institucional para el sostenimiento de los acuerdos. Mesa 3: Comunicación, cultura y pedagogías para la verdad, la paz y la reconciliación. Pueden enviar sus propuestas al correo …
… Historia, Memoria y Olvido: Los hilos sutiles de la experiencia humana Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:44 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 12 sesiones de tres horas, todos los martes entre el … estudiantes del Doctorado interinstitucional en Educación y de la Maestría en Educación Segundo semestre de 2010 Créditos: 3 Horario: 12 sesiones de tres horas, todos los martes entre el 7 de septiembre y 23 de noviembre entre 7-10 a.m. PROPÓSITO …
… el Mar, 02/02/2010 - 09:29 El programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital; invita a profesores y estudiantes del mismo a participar en los talleres que se han programado como apoyo en sus investigaciones y … Gestión de referencias bibliográficas con EndNote Grupo de la mañana Día Hora Lugar Martes 20 de octubre 7-9am Av Ciudad de Quito 64 - 81 salon 202 Miercoles 21 de octubre 7-9am Jueves 22 de Octubre 7-9am Vierenes 23 de octubre 7-9am Grupo … Alexander Martínez Universidad de los Andes Metodología de la Investigación con SPSS Día Hora Lugar Lunes 09 de Noviembre 3-6pm Av Ciudad de Quito 64 - 81 salon 202 Miercoles 11 de Noviembre 3-6pm Jueves 12 de Noviembre 3-6pm Miercoles 18 de …
… Memorias de la violencia y su incidencia en la formación de subjetividades Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:12 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO (9 sesiones) así: 13 Febrero de 8 a.m. a 12 m., Febrero 20, 27 y Marzo 6 de 8 a.m. a 12 m. y de 2 a 6 p.m., Marzo 13 y 20 de 8 a.m. a 12 m.; Centro Cultural - María Mercedes Carranza, … del énfasis en Educación y Cultura (5). Y en la maestría del énfasis en Historia de la Educación (10). Número de Créditos: 3 Nombre del responsable: Martha Cecilia Herrera Sesiones: Seminario intensivo de nueve sesiones cada 8 días los días sábados …
… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Olga … La acción emprendida por ALTER-NATIVA constituye un acto ético y político, representa la puesta en escena de la voz de profesores, de formadores de profesores y de profesores en formación y en ejercicio, hablando desde y para América Latina. Se … de las poblaciones indígenas, Sordas, ciegas y en condiciones de pobreza y miseria en América Latina y el Caribe 23 2.3 Las comunidades de práctica en la construcción consensuada de referentes curriculares para la formación de profesores de …
… Formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 10:50 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 2 Créditos Horario Viernes; Horario: 12 m. a 2 p.m.; Salón 206 Avenida Ciudad de Quito No. 64 - 81 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento formacion_profesores_ciencias.pdf … JOSE DE CALDAS Facultad de Ciencias y Educación Doctorado Interinstitucional en Educación ESPACIO ACADEMICO: Formación de profesores de ciencias Viernes 12 – 2 pm Código Prerrequisitos: No requiere Obligatorio Básico (X) Seminario de Investigación …
… Antonio Quintana en compañía de la Dra. Rocío Rueda son los editores invitados al número 25 de la revista " Educación y Ciudad " con el editorial titulado " Nuevos lenguajes, cultura digital y educación ". En este número también publica el … articulo titulado " Aprendizaje transmedia en la era de la convergencia cultural interactiva ". La revista " Educación y Ciudad " es una publicación educativa de carácter científico, indexada por: Publindex (Categoría C), Ulrich´s y EBSCO, cuyo …
… VI Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 17/03/2014 - 11:16 Se convoca a la comunidad académica e investigativa a participar del Sexto Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias (Biología, Química y Física). Los organizadores son: Universidad Pedagógica Nacional Universidad Distrital Francisco José de Caldas Universidad … Nota al pie a 10 pt. Resumen Con una extensión máxima de 750 caracteres sin espacios. Palabras clave Debe contener entre 3 y 5. Categoría Definir si es la 1 o 2. Texto Todo el texto tendrá una extensión entre 7.500 y 11.500 caracteres sin …
… El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie … Rivera, Edgar Orlay Valbuena Ussa, Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena Ussa, Carmen Alicia Martínez Rivera y Edgar Orlay Valbuena Ussa ISBN 978-958-8832-41-8 e-ISBN 978-958-8832-42-5 Año 2013 Paginas 170 Editorial Universidad … el conocimiento profesional que los profesores de ciencias de primaria tienen sobre el conocimiento escolar en la ciudad de Bogotá. El caso de la profesora Ana: la vinculación a un programa de investigación como eje dinamizador Carmen …