2017-3

• Jurado evaluador de la Tesis: El contexto profesional en la enseñanza del electromagnetismo desde una perspectiva histórica en programas universitarios diferentes: Implicaciones para el cambio didáctico. Autoría de: Jair Zapata Peña

2015-1

• Jurado evaluador del Proyecto de Tesis: Configuración de territorios epistémicos docentes: el caso de la práctica pedagógica en estudiantes de ciencias sociales y ciencias naturales. Autoría de: Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato

2013-3

• Seminario doctoral: Contexto y educación
• Jurado evaluador del Proyecto de Tesis: El papel del contexto histórico de la física en la enseñanza del electromagnetismo en programas universitarios diferentes: implicaciones para el cambio didáctico. Autoría de: Jair Zapata Peña

2012-3

• Conferencia: I Coloquio de Investigación. Línea de Investigación - Enseñanza de las Ciencias, Contexto y Diversidad Cultural: Relaciones Entre Saberes y Enseñanza de las Ciencias
• Jurado evaluador del Proyecto de Tesis: Objetos de aprendizaje como artefactos culturales: Concepciones de los estudiantes que cursan física en ingeniería. Autoría de: Oscar Jardey Suárez

2009-1

• Jurado evaluador del Proyecto de Tesis: El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de Física en formación inicial: el caso de la enseñanza del Campo Eléctrico. Autoría de: Jaime Duván Reyes Roncancio
• Jurado evaluador del Proyecto de Tesis: Las prácticas docentes de los profesores de probabilidad y estadística en las Facultades de Ingeniería. Autoría de: Pedro Gerardo Rocha Salamanca

2006-3

• Conferencia: Representaciones y saberes cotidianos en la enseñanza de las ciencias: Algunas perspectivas