Dora Inés Calderón
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Énfasis: Lenguaje y Educación
Grupos de Investigación: GIIPLyM
Líneas de Investigación:
E-Mail: doracald@yahoo.es
Producción Académica
Dora Inés Calderón, Didáctica de la argumentación en lenguaje: o formación del sujeto argumentativo, En España, Revista Iberoamericana de Argumentación, ed: Universidad Autónoma de Madrid, ISSN 2172-8801, Núm. Monográfico 3, págs. 158-169, Año 2024, https://doi.org/10.15366/ria2024.m3.012
Artículos en revistas internacionales indexadas
Dora Inés Calderón, Didáctica del lenguaje y argumentación en la formación doctoral en lenguaje y educación, En Colombia, Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-726-7, págs. 51-72, Año 2024, Publicaciones DIE-UD
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Investigar acciones discursivas: pedagogía y didáctica del lenguaje y la comunicación (LyC), En Colombia, Lenguaje, educación, sentidos y sujetos, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISBN 978-628-7651-75-3, págs. 205-251, Año 2024, http://hdl.handle.net/20.500.12209/19600
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Mailing Rivera Lam, Gabriela Alfonso Novoa, Esther Espinoza Espinoza, La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-666-6, págs. 48, Año 2024
Libros
Dora Inés Calderón, María de Jesús Blanco Vega, Juliana Patricia León Suárez, Danza Inclusiva con personas Sordas: un estado de la cuestión, En Colombia, Revista Colombiana de Educación, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0120-3916, Núm. 85, págs. 146-169, Año 2022, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/11366
Artículos en revistas nacionales indexadas
Dora Inés Calderón, Mirian Glidis Borja Orozco, Sandra Patricia Quitián, Gloria Rojas Álvarez, Martha Bonilla Estévez, Olga Lucía León Corredor, Jaime Humberto Romero Cruz, Diana Gil Chaves, Alejandro Sánchez Acero, Claudia Cecilia Castro Cortés, Elizabeth Torres Puentes, Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Ruth Molina Vásquez, Sergio Ramiro Briceño, Elkin Vera Rey, Marisol Castiblanco Martínez, Fernando Martínez Rodríguez, Juan Carlos Guevara Bolaños, Ambientes de aprendizaje para la formación de profesores que acogen la diversidad y la diferencia, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-787-105-0, págs. 160, Año 2019, Editorial UD
Libros
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Mibsam Aragón Gutiérrez, Esther Espinoza Reátegui, Mailing Rivera Lam, Álvaro García Martínez, Márcia Lopes Reis, Diseño del Módulo Cultiva Red Cadep Acacia, En Colombia, ed: Proyecto ACACIA, págs. 23, Año 2019, ACACIA
Otros documentos
Harold Castañeda-Peña, Dora Inés Calderón, Mirian Glidis Borja Orozco, Sandra Patricia Quitián, Adriana Suárez Reina, Pre-service teachers’ appreciations of teacher-educators’ strategies when learning about narratives, En Reino Unido, International Journal of Educational Research, ed: Elsevier Ltd, ISSN 0883-0355, Vol. 94, págs. 90-99, Año 2019, https://doi.org/10.1016/j.ijer.2018.10.009
Artículos en revistas internacionales indexadas
María de Jesús Blanco Vega, Juliana Patricia León Suárez, Paulina Avellaneda Ramírez, Dora Inés Calderón, Mailing Rivera Lam, Propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sorda, En Colombia, ed: Corporación Universitaria Iberoamericana y Universidad Distrital Francisco José de Caldas, págs. 221, Año 2019, Repositorio IBERO
Otros productos académicos
Dora Inés Calderón, Jesús Boticario, Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, Ricardo Jardim Gonçalves, Olga Lucía León Corredor, Joao Sarraipa, ¿Cómo enseñar a estudiantes universitarios a enseñar, a aprender y a mejorar sus estrategias metacognitivas?, En Chile, Orientaciones para el desarrollo de una docencia universitaria inclusiva, diversa y afectiva, ed: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, ISBN 978-956-17-0832-7, págs. 61-76, Año 2019, Colecciones EUV
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Didáctica de lenguaje y comunicación: campo de investigación y formación de profesores, En Colombia, Praxis & Saber, ed: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, ISSN 2216-0159, Vol. 9, Núm. 21, págs. 151-178, Año 2018, Praxis & Saber, Vol. 9, Núm. 21
Artículos en revistas nacionales indexadas
Harold Castañeda-Peña, Dora Inés Calderón, Adriana Suárez Reina, Elementos constitutivos de escenarios naturales concebidos en la formación de profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, Didáctica del lenguaje y la literatura, retrospectivas y perspectivas, ed: Ediciones de la U, ISBN 978-958-762-937-8, págs. 161-181, Año 2018
Capítulos de libro
Nahir Rodríguez Reina, Gabriela Alfonso Novoa, Dora Inés Calderón, Luz Mery Arias Muñoz, Estado del arte diseños didácticos accesibles, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Proyecto ACACIA, págs. 37, Año 2018, http://hdl.handle.net/11349/39139
Otros documentos
Dora Inés Calderón, Luz Mery Arias Muñoz, Estado del Uso de Referentes Curriculares Alter-Nativa (RCA), En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Proyecto ACACIA, págs. 39, Año 2018, http://hdl.handle.net/11349/39138
Otros documentos
Dora Inés Calderón, Márcia Lopes Reis, Juanita Reina Zambrano, Cristian Gonzalo Merino Rubilar, Fenómeno Contingencias Institucionales, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Proyecto ACACIA, págs. 38, Año 2018, http://hdl.handle.net/11349/39137
Otros documentos
Dora Inés Calderón, María de Jesús Blanco Vega, Jaime Alberto Ayala Cardona, Cristian Gonzalo Merino Rubilar, Esther Espinoza Reátegui, Mailing Rivera Lam, Blanca Nevai Centeno Bravo, Mibsam Aragón Gutiérrez, Odalye Yanet Laguna Laguna, Gabriela Alfonso Novoa, Jeison González González, Márcia Lopes Reis, Juanita Reina Zambrano, Fenómeno deserción en Cultiva, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Proyecto ACACIA, págs. 95, Año 2018, http://hdl.handle.net/11349/39133
Otros documentos
Dora Inés Calderón, Harold Castañeda-Peña, Mirian Glidis Borja Orozco, Sandra Patricia Quitián, Adriana Suárez Reina, Instrumentos para validar Ambientes Didácticos de Aprendizaje (ADA) para la formación de profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad: una herramienta en la didáctica del lenguaje, En Colombia, Signo y Pensamiento , ed: Pontificia Universidad Javeriana, ISSN 0120-4823, Vol. 37, Núm. 72, págs. 56-76, Año 2018, Revista Signo y Pensamiento , Vol. 37, Núm. 72
Artículos en revistas nacionales indexadas
Álvaro García Martínez, Yolanda Dueñas, Geraldine Baquero, Felipe Bravo Osorio, Cristian Gonzalo Merino Rubilar, Dora Inés Calderón, Modelo de Creaciones Didácticas en Cooperación, En Colombia, ed: Proyecto ACACIA, págs. 83, Año 2018, Pagina web del proyecto ACACIA
Otros productos académicos
Eliécer Aldana Bermúdez, Jaime Alberto Ayala Cardona, Clemencia Zapata Lesmes, Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Productos para una educación con equidad, En Colombia, ed: Proyecto AIDETC, págs. 26, Año 2018, Repositorio IBERO
Otros productos académicos
Dora Inés Calderón, El desarrollo del lenguaje y de la discursividad en la formación matemática escolar, En Colombia, Evento: Tercer Encuentro de Investigación en Educación Matemáticas. Barranquilla - Colombia, 24 y 25 de agosto de 2017, Memorias EIEM3, ed: Universidad del Atlántico, ISSN 2539-3219, Vol. 2, Núm. 1, págs. 43-45, Año 2017, Revistas Científicas Universidad del Atlántico
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, Luz Mery Arias Muñoz, Diana Margarita Abello Camacho, Estado del Arte Ambientes de Aprendizaje Accesibles, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Proyecto ACACIA, págs. 45, Año 2017, http://hdl.handle.net/11349/39144
Otros documentos
Dora Inés Calderón, Taller: El desarrollo lingüístico-discursivo como factor de escolarización en matemáticas: el caso de las personas sordas, En Colombia, Evento: Tercer Encuentro de Investigación en Educación Matemáticas. Barranquilla - Colombia, 24 y 25 de agosto de 2017, Memorias EIEM3, ed: Universidad del Atlántico, ISSN 2539-3219, Vol. 2, Núm. 1, págs. 46-51, Año 2017, Revistas Científicas Universidad del Atlántico
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Álvaro García Martínez, Márcia Lopes Reis, ACACIA: Transformación de Estructuras Universitarias para Ambientes de Paz, En Colombia, Revista Científica Virtual Hexágono Pedagógico, ed: Corporación Universitaria Rafael Núñez, ISSN 2145-888X, Vol. 7, Núm. 1, págs. 1-24, Año 2016, Hexágono Pedagógico, Vol. 7, Núm. 1
Artículos en revistas nacionales indexadas
William Oswaldo Flores López, Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, Olga Lucía León Corredor, Joao Sarraipa, Celson Pantoja Lima, Cristian Merino Rubilar, Dora Inés Calderón, Marisa Guinocchio, Mailing Rivera Lam, María Eugenia Calderón, Jesús Boticario, Centros de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional para la observación y disminución de la deserción universitaria, En Nicaragua, Ciencia e Interculturalidad, ed: Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense, ISSN 1997-9231, Vol. 18, Núm. 1, págs. 48-62, Año 2016, Revista Ciencia e Interculturalidad, Vol. 18, Núm. 1
Artículos en revistas internacionales indexadas
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Álvaro García Martínez, Márcia Lopes Reis, Didactics and teaching with accessibility and affectivity in higher education, En Estados Unidos, Evento: 7th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion, Proceedings of the 7th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion, ed: ACM, ISBN 978-1-4503-4748-8, págs. 99-104, Año 2016, ACM LIbrary
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Dispositivos didácticos para el desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas, En Colombia, Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-33-6, págs. 143-160, Año 2016, Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sord…
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, El ambiente didáctico como un sistema didáctico, En Colombia, Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-33-6, págs. 11-24, Año 2016, Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sord…
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, El desarrollo del lenguaje y de la discursividad en la formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos, En Colombia, Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-33-6, págs. 25-65, Año 2016, Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sord…
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, El MVA-N en la Comunidad de Lenguaje y Educación, En Colombia, Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-37-4, págs. 105-146, Año 2016, Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escena…
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-33-6, págs. 306, Año 2016
Libros
Dora Inés Calderón, Iván Escalante Herrera, Olga Lucía León Corredor, La Necesidad de un Modelo de Validación de Objetos Virtuales de Aprendizaje-OVA en Comunidades de Práctica, En Colombia, Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-37-4, págs. 17-46, Año 2016, Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escena…
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Proyecto de aula “criando lombrices y sembrando plantas”, En Colombia, Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-33-6, págs. 163-183, Año 2016, Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sord…
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Sistema de talleres del proyecto de aula, En Colombia, Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8972-33-6, págs. 185-298, Año 2016, Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sord…
Documento
Capítulos de libro
Erika Yised González Urueña, Natalia Andrea Palomá Barrera, Marcela Tapiero García, Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, El desarrollo didáctico del aprendizaje de los números enteros y de los procesos de la narratividad en contextos diversos, En Colombia, Evento: Décimo Quinto Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, Revista Colombiana de Matemática Educativa, ed: ASOCOLME, Editorial GAIA, ISSN 2500-5251, Vol. 1, Núm. 1, págs. 184-188, Año 2015, RECME, Vol. 1, Núm. 1
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Formar profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad: una propuesta desde Alter-Nativa, En Colombia, Enunciación, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 0122-6339, Vol. 20, Núm. 2, págs. 174-189, Año 2015, Enunciación. Vol. 20, No. 2
Artículos en revistas nacionales indexadas
Sandra Patricia Quitián, Gloria Rojas Álvarez, Dora Inés Calderón, Mirian Glidis Borja Orozco, Giovanna Patricia Medina, La Formación de Profesores de Lenguaje y Comunicación en y para la Diversidad: una Experiencia en Comunidades de Práctica ALTER-NATIVA, En N/A, Evento: Noveno Congreso Latinoamericano de Objetos y Tecnologías del Aprendizaje, Memorias LACLO 2014, págs. N/A, Año 2015
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, Lenguaje, cultura e investigación: problemas emergentes en educación, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8897-40-0, págs. 134, Año 2015
Libros
Sandra Soler Castillo, Dora Inés Calderón, Panorama de los estudios del Discurso en Colombia, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-47-0, págs. 322, Año 2014
Libros
Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
Libros
Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
Libros
Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
Libros
Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
Libros
Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
Libros
Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
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Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
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Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
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Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
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Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
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Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
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Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
Libros
Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
Libros
Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Dora Inés Calderón, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-87-6, págs. 223, Año 2014
Libros
Sandra Soler Castillo, Dora Inés Calderón, Repensar el concepto de lenguaje a la luz de la diversidad y la formación docente, En Colombia, Panorama de los estudios del Discurso en Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-47-0 , págs. 209-229, Año 2014
Capítulos de libro
Leonardo Enrique Abella Peña, Martha Bonilla Estévez, Dora Inés Calderón, Mónica Correal Gutiérrez, Diana Gil Chaves, Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Olga Lucía León Corredor, Giovanna Patricia Medina, Adela Molina Andrade, Carlos Javier Mosquera Suárez, Jaime Humberto Romero Cruz, Claudia Yuliana Prieto, Sandra Soler Castillo, Juan Carlos Guevara Bolaños, Ernesto Díaz Couder Cabral, Mario Flores López, Flor de María Reyes Cárdenas, Diana Patricia Rodríguez Pineda, Mariana Luisa Saiz Roldán, Germán Ahumada, Marcela Arellano, Elizabeth Donoso, María Teresa Hidalgo, Roxana Jara, Verónica López, Juan Carlos Magunacelaya, Soraya Morales, Luz María Morillo, Cecilia Ramírez, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, William Oswaldo Flores López, Blanca Nevai Centeno Bravo, Marlon Antonio Peralta Mendoza, Napoleón Rojas Robles, Obed Zeledón Membreño, Jesús Boticario, Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Patricia Carolina Andreu, Ada Janeth Zarceño, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Javier Paco, Gerson Illanes, Héctor Alejandro Márquez Ramírez, Lilly Portilla Aguirre, Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en contextos de diversidad para el diseño de secuencias de enseñanza aprendizaje, En Chile, ed: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-956-17-0542-5, págs. 165, Año 2013, Red Alter-Nativa
Libros
Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, César Ernesto Gómez, Rolando Rocha Martínez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad, En México, ed: Universidad Pedagógica Nacional (México), Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-607-413-164-2, págs. 268, Año 2013, Red Alter-Nativa
Libros
Álvaro García Martínez, Rubinsten Hernández Barbosa, Adela Molina Andrade, Carlos Javier Mosquera Suárez, Leonardo Enrique Abella Peña, Cristian Merino Rubilar, Diana Patricia Rodríguez Pineda, Mario Flores López, Dora Inés Calderón, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz González, Gloria Rojas Álvarez, Giovanna Patricia Medina, Ernesto Díaz Couder Cabral, Consuelo Lizeth Blandón Jirón, Blanca Nevai Centeno Bravo, Obed Zeledón Membreño, María Isabel Ginocchio Laínez Losada, Esther Espinoza Reátegui, Rolando Rocha Martínez, César Ernesto Gómez, Ada Janeth Zarceño, Patricia Carolina Andreu, Virginia Ketty Arce, Tania Sáenz Cortéz, Lilly Portilla Aguirre, Olga Lucía León Corredor, Martha Bonilla Estévez, Jaime Humberto Romero Cruz, Diana Gil Chaves, Mónica Correal Gutiérrez, Cecilia Ávila Garzón, Jorge Luis Bacca Acosta, Gloria Andrea Cavanzo Nisso, Mariana Luisa Saiz Roldán, Rosa María García Méndez, Napoleón Rojas Robles, Marlon Antonio Peralta Mendoza, William Oswaldo Flores López, Héctor Alejandro Márquez Ramírez, Teresa Pontón Ladino, Regina Medina, Referentes curriculares para la formación de profesores en las áreas de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas para poblaciones en contextos de diversidad, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8832-17-3, págs. 174, Año 2013, Red Alter-Nativa
Libros
Jorge Luis Bacca Acosta, Silvia Margarita Baldiris, Ramon Fabregat Gesa, Dora Inés Calderón, Juan Carlos Guevara Bolaños, A Case-Based Reasoning Approach to Support Teaching of Spanish as a Second Language in Indigenous Communities from Latin America, En Alemania, Evento: IBERAMIA 2012, Advances in Artificial Intelligence - IBERAMIA 2012, ed: Springer, ISBN 978-3-642-34653-8, págs. 682-691, Año 2012, SpringerLink Books
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Silvana Aciar, Silvia Margarita Baldiris, Emilio Ormeño, Leandro Castro, Josefa Berenguer, Dora Inés Calderón, Juan Carlos Guevara Bolaños, Olga Lucía León Corredor, Mirian Glidis Borja Orozco, ALTER-NATIVA “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en contextos de diversidad”, En Argentina, Evento: XIV Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación, XIV Workshop de Investigadores en Ciencia de la Computación 2012, ed: Universidad Nacional de Misiones, ISBN 978-950-766-082-5, págs. 1023-1027, Año 2012, Repositorio Institucional de la Universidad de la Plata
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, El lenguaje en las matemáticas escolares, En Colombia, Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8782-09-6 , págs. 79-107, Año 2012
Documento
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Leonor Camargo, El requerimiento epistemológico para el desarrollo de competencias argumentativas en geometría, En Colombia, Investigaciones en Educación Geométrica, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8782-22-5, págs. 51-86, Año 2012, Editorial UD
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula, En Colombia, Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 973-958-8782-07-2 , págs. 71-104, Año 2012
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8782-09-6, págs. 188, Año 2012
Libros
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Manuel Javier Orjuela, Desarrollo del lenguaje y la discursividad en la formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos, En Colombia, Enunciación, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 2248-6798, Vol. 16, Núm. 1, págs. 100-115, Año 2011, https://doi.org/10.14483/22486798.3592
Artículos en revistas nacionales indexadas
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, El bilingüismo: español-lengua de señas colombiana en el aprendizaje de sistemas de numeración, En Colombia, La oralidad en contextos diversos. Aportes investigativos para su discusión y comprensión, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8723-83-9, págs. 55-, Año 2011
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Silvia Sbaragli, El desarrollo de habilidades comunicativas en niños sordos, En Italia, La matematica e la sua didattica, quarant'anni di impegno, ed: Pitagora Editrice, ISBN 88-371-1855-4, págs. 31-36, Año 2011
Capítulos de libro
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, El desarrollo del lenguaje y de la discursividad en la formación matemática inicial en estudiantes sordos, En Colombia, Evento: Decimo Segundo Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, Memorias del 12º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, ed: Gaia, ISBN 978-958-98732-3-6, págs. 700-710, Año 2011, Publicaciones ASOCOLME
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, Una aproximación analítica de las propuestas curriculares para la argumentación en la educación básica y media en Colombia, En Colombia, Revista Lenguaje, ed: Universidad del Valle, ISBN 0120-3479, Vol. 39, Núm. 1, págs. 199-229, Año 2011, Revista Lenguaje, volumen 39, numero 1
Artículos en revistas nacionales indexadas
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Bilingualism of colombian deaf children in the teaching-learning of mathematics in the first year of elementary school, En Colombia, Colombian Applied Linguistics Journal, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 2248-7085, Vol. 12, Núm. 2, págs. 9 - 24, Año 2010, CALJ, volumen 12, numero 2
Artículos en revistas nacionales indexadas
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, El bilingüismo en los currículos de formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos: una condición necesaria, En Colombia, Evento: II Congreso Internacional de Ambientes Virtuales de Aprendizaje Adaptativos y Accesibles, Memorias II Congreso Internacional CAVA, ed: Corporación Instituto Tecnológico CAVA, ISBN desc., págs. 1-8, Año 2010, CAVA 2010
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Gladys Sánchez, Santiago Rodríguez, Gloria Peña, Marcela del Castillo, Sandra Cortes, Incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso del niño ciego a la educación básica primaria, En Colombia, ed: Instituto Nacional para Ciegos, ISBN 978-958-8257-40-2, págs. 129, Año 2010
Libros
Dora Inés Calderón, El lugar de la argumentación en el currículo colombiano, En Colombia, Nodos y Nudos, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISSN 0122-4328, Vol. 3, Núm. 27, págs. 56-69, Año 2009, NyN, volumen 3, numero 27
Artículos en revistas nacionales indexadas
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, La formación en la diversidad y con la diversidad: una necesidad para la formación ciudadana de la población con limitación visual, En Colombia, Educación y Ciudad, ed: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, ISSN 0123-0425, Vol. N/A, Núm. 17, págs. 87-100, Año 2009, Educación y Ciudad
Artículos en revistas nacionales indexadas
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Manuel Javier Orjuela, Gloria García Oliveros, La relación lenguaje-matemáticas en la didáctica de los sistemas de numeración: aplicaciones en población sorda, En Colombia, Evento: Decimo Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, Memorias del 10° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, ed: Asociación Colombiana de Matemática Educatica, ISBN 978-958-98732-1-2, págs. 1 - 15, Año 2009, Publicaciones ASOCOLME
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, Proyecto académico de formación, investigación y extensión “Formación de profesores para poblaciones con necesidades educativas especiales - NEEs”, En Colombia, Evento: Congreso Nacional de Educación: Autorregulación y Calidad de la Educación, ed: ASCOFADE, págs. N/A, Año 2009
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, Argumentos y pruebas en la argumentación de soluciones de problemas matemáticos, En Colombia, Evento: V Congreso Nacional de Estudios del Discurso ALED y IV Encuentro Regional de Español y Literatura “Oscar Collazos”, págs. N/A, Año 2008
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Desarrollo de competencias comunicativas en matemáticas en estudiantes sordos, En Colombia, Evento: Encuentro Internacional de Investigación en Lingüística de las lenguas de señas, págs. N/A, Año 2008
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Incidencia de las representaciones sociales en el acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria, En Colombia, Evento: V Congreso Iberoamericano de Tecnologías de Apoyo a la Discapacidad, V Congreso IBERDISCAP Aitadis-2008, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISBN 978-958-8316-63-5, págs. 381 - 385, Año 2008
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Equipo de Investigación del INCI, Informe final de investigación: incidencia de las representaciones sociales sobre la ceguera en el acceso de la población ciega e la básica primaria, En Colombia, págs. 79, Año 2008, Investigaciones INCI
Otros productos académicos
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Procesos de formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos, En Colombia, Evento: V Congreso Iberoamericano de Tecnologías de Apoyo a la Discapacidad, V Congreso IBERDISCAP Aitadis-2008, ed: Universidad Pedagógica Nacional, ISBN 978-958-8316-63-5, págs. 391-395, Año 2008
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Semiosis y lenguaje en la didáctica de las matemáticas, En Colombia, Evento: Noveno Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, Memorias 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, ed: Asociación Colombiana de Matemática Educatica, ISBN 978-958-98732-0-5, págs. 31 - 40, Año 2008, Publicaciones ASOCOLME
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Argumentación y competencias argumentativas en matemáticas: una experiencia de investigación, En Colombia, Evento: Investigación acción y educación en contextos de pobreza. Un homenaje a Orlando Fals Borda, págs. 2 - 8, Año 2007
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Argumentación y competencias argumentativas en matemáticas: una experiencia de investigación acción, En Colombia, Revista Internacional Magisterio, ed: Magisterio, ISSN 1692-4053, Vol. 26, págs. 56 - 59, Año 2007
Artículos en revistas nacionales indexadas
Adolfo León Gómez Giraldo, María Cristina Martínez Solis, Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Carlos Eduardo Vasco, Adalira Sáenz-Ludlow, Anna Athanasopoulou, Argumentación y Semiosis en La Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas, En Colombia, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8337-12-8, págs. 166, Año 2007, Editorial UD
Libros
Dora Inés Calderón, Flor Alba Santamaría, Martha Helena Barreto, Argumentación, matemáticas y construcción de sentido, En Colombia, Evento: Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles, Lenguaje y saberes infantiles, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8247-99-1, págs. 63 - 70, Año 2007, Textos - Cátedra UNESCO
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, Flor Alba Santamaría, Martha Helena Barreto, Argumentación, matemáticas y construcción de sentido, En Colombia, Evento: Seminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles, Lenguaje y saberes infantiles, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8247-99-1, págs. 63 - 70, Año 2007, Textos - Cátedra UNESCO
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, La argumentación en tanto téchné una vía discursiva para el desarrollo del sujeto social, En Colombia, Argumentación y semiosis en la didáctica del lenguaje y las matemáticas, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8337-12-8, págs. 63 - 86, Año 2007
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, La investigación del desarrollo de competencia argumentativa en matemáticas en el aula, En Colombia, Evento: VII Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso. Horizontes de sentido, págs. N/A, Año 2007
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, El análisis de tareas para el desarrollo de competencias argumentativas en geometría, En Colombia, Revista Científica, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 0124-2253, Vol. N/A, Núm. 8, págs. 185 - 202, Año 2006, RC, numero 8
Artículos en revistas nacionales indexadas
Dora Inés Calderón, El lugar de la argumentación en el currículo colombiano, En Colombia, Evento: IV Congreso Nacional de Estudios del Discurso ALED, págs. N/A, Año 2006
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, Sobre la competencia pedagógica en el maestro de lengua materna, En Colombia, Enunciación, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 2248-6798, Vol. 10, Núm. 1, págs. 113 - 118, Año 2005, RE, volumen 10, numero 1
Artículos en revistas nacionales indexadas
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, El proyecto de aula en la didáctica de las matemáticas, En Colombia, ed: Corporación Mixta para la Investigación y el Desarrollo de la Educación, ISBN 978-958-97194-9-7, págs. 140, Año 2004
Libros
Dora Inés Calderón, Mario Montoya Castillo, Carlos Arturo Guevara Amórtegui, Género discursivo, discursividad y argumentación, En Colombia, Lenguaje y escuela: proyecciones contemporáneas, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8175-94-2, págs. 15-35, Año 2004, Librería Magisterio
Capítulos de libro
Dora Inés Calderón, Mario Montoya Castillo, Carlos Arturo Guevara Amórtegui, Género discursivo, discursividad y argumentación, En Colombia, Lenguaje y escuela: proyecciones contemporáneas, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 978-958-8175-94-2, págs. 15-35, Año 2004, Librería Magisterio
Capítulos de libro
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Argumentar y validar en matemáticas: ¿una relación necesaria?, En Colombia, ed: N/A, ISBN N/A, págs. N/A, Año 2003
Capítulos de libro
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Argumentar y validar en matemáticas: ¿una relación necesaria? hacia una comprensión del desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas, En Colombia, ed: Cociencias, ISBN 9583346632, págs. 166, Año 2003
Libros
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula, En Colombia, Revista EMA, ed: Universidad de los Andes, ISSN 0122-5057, Vol. 8, Núm. 3, págs. 297 - 321, Año 2003, EMA, volumen 8, numero 3
Artículos en revistas nacionales indexadas
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, El currículo como factor de formación en Educación Matemática, En Colombia, Evento: Quinto Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, Memorias 5 Encuentro Colombiano de Matamática Educativa, ed: Grupo Editorial Gaia, ISBN 978-958-96936-8-1, págs. 39-40, Año 2003
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, Género discursivo, discursividad y argumentación, En Colombia, Enunciación, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 2248-6798, Vol. 8, Núm. 1, págs. 44-56, Año 2003, RE, volumen 8, numero 1
Artículos en revistas nacionales indexadas
Dora Inés Calderón, Otros, Preescolar. Guía curricular, En Colombia, ed: Proyecto se servicios integrados para jóvenes - Alcaldía de Cartagena de Indias, ISBN 958-18-0253-3, págs. 53, Año 2003
Libros
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Pedro Javier Rojas Garzón, Requerimientos matemáticos para los diseños didácticos: la formulación de una relación matemática, En Colombia, Evento: Quinto Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, Memorias 5° Encuentro Colombiano de Matemàtica Educativa, ed: Asociación Colombiana de Matemática Educatica, ISBN 958-96936-8-7, págs. 39-40, Año 2003, Publicaciones ASOCOLME
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, Estrategias pedagógicas para el desarrollo de procesos de socialización primaria: la cognición matemática y la comunicación como entornos de socialización básica. Una propuesta para los centros amar, En Colombia, ed: N/A, ISBN N/A, págs. 150, Año 2002
Libros
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula, En Colombia, Educación matemática. Innovaciones e investigaciones del IDEP, ed: Ministerio de Educación Nacional, ISBN 8066123, págs. 165-190, Año 2001
Capítulos de libro
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Pedro Javier Rojas Garzón, Concepciones de estudiantes universitarios sobre la argumentación y la validación de lo matemático en el aula, En Colombia, Evento: Tercer Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, Memorias del 3º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, ed: Gaia, ISBN 958-96936-3-5, págs. 34-37, Año 2001, Publicaciones ASOCOLME
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Olga Lucía León Corredor, Gladys Amaya, Jose Dario Herrera, Dora Inés Calderón, Hacia una comprensión del sentido de la práctica pedagógica del maestro: escuela, disciplinas y contexto informe de la fase i del proyecto, En Colombia, Perspectivas Universitarias Fundación Universitaria Monserrate, ed: N/A, Vol. 9-10, Núm. N/A, págs. 11 - 26, Año 2001
Artículos en revistas nacionales indexadas
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, La argumentación como estrategia para la elaboración de sentidos matemáticos en el aula, En Colombia, Evento: I Coloquio International y III regional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en América Latina, I Coloquio International y III regional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en América Latina: Diciembre 9 al 14 de 2001: Memorias, ed: Universidad del Valle, págs. 1 - 10, Año 2001
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, Relaciones didácticas y procesos de escolarización, En Colombia, ed: N/A, págs. N/A, Año 2001
Otros documentos
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Requerimientos didácticos y competencias argumentativas en matemáticas, En Colombia, ed: Colciencias, ISBN 958-8018-42-0., págs. 119, Año 2001
Libros
Dora Inés Calderón, Sobre textos académicos, En Colombia, Enunciación, ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISSN 2248-6798, Vol. 6, Núm. 1, págs. 35 - 43, Año 2001, RE, volumen 6, numero 1
Artículos en revistas nacionales indexadas
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, Validación y argumentación de lo matemático en el aula, En México, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, ed: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 4, Núm. 1, págs. 5 - 21, Año 2001, Revista RELIME
Artículos en revistas internacionales indexadas
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, El papel de la argumentación en las situaciones de validación del conocimiento matemático en el aula, En Colombia, Evento: Segundo Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, Memorias del 2° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa, ed: Gaia, págs. 52 - 53, Año 2000, Publicaciones ASOCOLME
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Dora Inés Calderón, Sobre las concepciones de los maestros que enseñan a leer y a escribir, En Colombia, Maestros y concepciones sobre lenguaje - (régimen disciplinario: jurisprudencia y conceptos), ed: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, ISBN 958-9160-80-8, págs. 135 - 146, Año 2000
Capítulos de libro
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Una perspectiva argumentativa para el desarrollo de la relaciòn pitagòrica, En Colombia, Evento: Segundo Encuentro de Matemática Educativa, Memorias del segundo encuentro de Matemática Educativa, ed: Gaia, págs. 40 - 41, Año 2000, Publicaciones ASOCOLME
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos nacionales
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, La argumentación en la construcción del conocimiento matemático, En Colombia, Litterae, ed: Imprenta Patriotica del Instituto Caro y Cuervo, ISSN 0123-0042, Vol. 7, Núm. N/A, págs. 218 - 238, Año 1998
Artículos en revistas nacionales indexadas
Dora Inés Calderón, Carlos Alberto Molina, Las técnicas grupales en la institución educativa, En Colombia, ed: N/A, págs. 64 - 105, Año 1998
Otros documentos
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, El uso de la argumentación en la construcción del conocimiento matemático, En Colombia, Evento: Simposio latinoamericano en didáctica de las disciplinas de la Educación Básica, La didáctica de las disciplinas en la educación básica, ed: Universidad Externado de Colombia, ISBN 958-616-311-3, págs. 17 - 39, Año 1997, Publicaciones UEC
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, La argumentación en la solución de problemas matemáticos en el aula, En Colombia, Revista Ema, ed: Una Empresa Docente Universidad De Los Andes, ISSN 0122-5057, Vol. 2, Núm. N/A, págs. 132 - 143, Año 1997
Artículos en revistas nacionales indexadas
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, Resultados preliminares de la investigación: la argumentación en la construcción del conocimiento matemático, En México, Evento: Undécima Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, Actas de la Undécima Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa, ed: Grupo Editorial Iberoamérica, ISBN 970-625-175-8, págs. 46 - 49, Año 1997, Actas Latinoamericanas CLAME
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor, La argumentación en la construcción del conocimiento matemático: el recurso de la prueba, En España, Evento: Octavo Congreso Internacional de Educación Matemática, Actas del 8º Congreso Internacional de Educación Matemática, ed: Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISBN 978-84-923760-2-5, págs. 277-279, Año 1996, Dialnet
Contribuciones publicadas en anales/memorias de eventos internacionales
Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón, La argumentación en matemáticas en el aula: una oportunidad para la diversidad, En Colombia, ed: Universidad Externado de Colombia, ISBN 958-616-299-0, págs. 59, Año 1996, Publicaciones UEC
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