Este libro traza el recorrido del Énfasis de Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, abarcando más de una década de evolución académica y profundización investigativa. Su análisis incluye tanto el estado actual de los objetos de estudio en las líneas de investigación como las bases epistemológicas y metodológicas que las sustentan, proyectando su desarrollo hacia el futuro.
A través de distintos ejes, Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación aborda temas críticos como las relaciones entre el análisis del discurso y la educación, los avances en didáctica del lenguaje y la argumentación, así como nuevas metodologías orientadas a la educación en paz, memoria y verdad, lo que invita a una reflexión sobre el valor del relato en contextos de conflicto. Además, el enfoque de comunicación-educación aporta perspectivas contemporáneas sobre la convergencia cultural, la multimodalidad y la pedagogía de la memoria, resaltando los desafíos y las proyecciones del aprendizaje en el marco de una cultura mediática en constante cambio.
Dirigida a académicos, investigadores y profesionales de la educación, esta obra es una herramienta clave para quienes buscan comprender y contribuir a los estudios críticos del discurso, la argumentación, las narrativas para la paz y la comunicación-cultura en América Latina y el Caribe.
Énfasis de Lenguaje y Educación: a modo de introducción
El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) es un programa fundado por las universidades del Valle, Pedagógica Nacional y Distrital Francisco José de Caldas, con base en algunos convenios que fueron firmados desde la década de 1990, en los que varias universidades públicas con trayectoria
Formar doctores en estudios críticos del discurso desde la línea discurso, discriminación y escuela
El presente capítulo tiene por objeto presentar a la comunidad académica la línea de investigación Discurso, discriminación y escuela, sus fundamentos y desarrollos, desde su fundación en el año 2005 hasta la actualidad.
Didáctica del lenguaje y argumentación en la formación doctoral en lenguaje y educación
Este capítulo describe el origen, el desarrollo y los resultados que, a 25 años de la creación de las líneas de investigación en el Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas-GIIPLyM, han tenido las líneas de Argumentación en Lenguaje y Matemáticas y de
Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad
El capítulo da cuenta de las trayectorias de la línea de investigación doctoral narraciones y formación ético-política.
Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas
El presente capítulo tiene como propósito exponer las bases epistemológicas, teóricas y metodológicas de la línea de investigación Comunicación-Educación en la Cultura del énfasis de Lenguaje y Educación, adscrito al Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital.