Adalira Sáenz-Ludlow
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País: Estados Unidos
Institución: The University of North Carolina at Chapel Hill
Actividades como Invitado
2023-3
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Seminario doctoral:
Semiótica de Peirce y pensamiento crítico en educación matemática, Documento
2021-3
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Seminario doctoral:
Semiótica de Peirce y pensamiento crítico en educación matemática, Documento
2017-1
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Seminario doctoral:
Razonamiento diagramático en didáctica de las matemáticas, Documento
2013-1
- Jurado evaluador de Tesis: Conceptualización y evaluación de competencias para el análisis y reflexión y semiosis didáctica: el caso de los estudiantes para profesor de matemáticas. Una aproximación desde el enfoque ontosemiótico y la semiótica Peirceana, autoría de: Jorge Orlando Lurduy Ortegón
- Jurado evaluador de Tesis: Conceptualización y evaluación de competencias para el análisis y reflexión y semiosis didáctica: el caso de los estudiantes para profesor de matemáticas. Una aproximación desde el enfoque ontosemiótico y la semiótica Peirceana
2012-1
- Jurado evaluador de Proyecto de Tesis: Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados de educación básica primaria (9-10 años), autoría de: Rodolfo Vergel Causado
- Jurado evaluador de Proyecto de Tesis: Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados de educación básica primaria (9-10 años)
2011-3
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Seminario doctoral:
Tres Enfoques en Educación matemática para el estudio de la significación, Documento
2009-1
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Seminario doctoral:
Sentido y significado, aspectos cognitivos y pedagógicos, Documento
2008-3
- Seminario doctoral: Construcción de los objetos matemáticos en investigación: perspectiva epistemológica II