Search
… de las disciplinas sociales y de la pedagogía, y muchas veces los cuestionamientos acerca de lo que se pretende con las distintas formas de investigar. Si bien los cursos tradicionales de metodología de la investigación discuten la aplicación de … La importancia de investigar y de la evidencia en la pedagogía Hitos en la historia de la ciencia Relaciones entre filosofía y ciencia 3 ¿Por qué es importante la filosofía de las ciencias sociales? Posturas epistemológicas: a. … 66. Pp:19-54. Páramo, P y Otálvaro, G (www.moebio.uchile.cl/25/paramo.htm): Investigación alternativa: por una distinción entre paradigmas y no entre métodos. Páramo, P (Guía sobre : El Ensayo). Páramo, P (2013) (Compilador). La investigación en …
… de conocimiento que les permite mejorar y cualificar sus actividades en el aula. De esta manera, la enseñanza de las distintas disciplinas hoy se está convirtiendo en una labor cada vez más especializada y vinculada a cada una de ellas en … y consolidación de las comunidades académicas y científicas, como núcleos humanos que dinamizan y dan progreso a las distintas disciplinas. Contenidos Sobre la evolución y la evolución del conocimiento. Disciplinas: concepto origen y …
… mi ca- rrera, mis jefes y colegas han sido en su mayoría mujeres. Veo lo difícil que es para ellas mantener un equilibrio entre el trabajo y la familia y las veo convertirse en proveedoras para sus hijos, y en algunos casos, también para sus cónyuges. Estudiar la interrelación entre los problemas de género y la enseñanza de inglés como lengua extranjera es oportuno. Los aprendizajes obtenidos durante … (2009). Las actividades incorporadas tenían como objetivos exponer los este- reotipos de género y explorar la relación entre el lenguaje y el género, entre otros. Usé textos de un periódico local, por ejemplo, Una ciudad de machos 261 Én fa si …
… impacto de esas herramientas: transformación de las concepciones y prácticas matemáticas; transformación de las relaciones entre los profesores y el saber; entre los alumnos y el saber; entre los alumnos y los profesores; transformación de las formas de organización de la clase y de las responsabilidades … impacto de esas herramientas: transformación de las concepciones y prácticas matemáticas; transformación de las relaciones entre los profesores y el saber; entre los alumnos y el saber; entre los alumnos y los profesores; transformación de las …
… de conocimiento que les permite mejorar y cualificar sus actividades en el aula. De esta manera, la enseñanza de las distintas disciplinas hoy se está convirtiendo en una labor cada vez más especializada y vinculada a cada disciplina en … dan progreso a las distintas disciplinas. III. Ejes temáticos En el desarrollo de este espacio académico serán centrales, entre otras, para la discusión y el análisis preguntas como las siguientes: • Experiencia, razón e investigación. ¿Tres … ¿Qué son, como se originan y evolucionan las comunidades científicas? • ¿Qué diferencias y semejanzas se pueden establecer entre el conocimiento disciplinar y el conocimiento didáctico? IV Contenidos Básicos • Sobre la evolución y la evolución del …
… La revolución francesa, las independencias de las colonias europeas en América y la abolición oficial de la esclavitud, entre otros factores, sin eliminar la barbarie, obligaron al sistema capitalista a introducir las nociones “estado-nación” y “clases sociales”, que remplazarían los primitivos modos de relación étnicos entre individuos. La globalización y el neoliberalismo, darían un paso más allá en el proceso de homogenización de las etnias … político y subjetivo e incitan a la represión de grupos étnicos bajo nuevas estructuras de poder a las que varios autores, entre otras posibles denominaciones, han coincido en llamar exclusión social, discriminación o desprecio (Foulcault, 1990; …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-619-2 Paginas 85-97 Año 2023 ¿Qué diferencia habría entre un confinamiento a raíz de una pandemia y un aislamiento sugerido por un médico del siglo XIX? A raíz del confinamiento … Francisco Escobar Domínguez Instituto Departamental de Bellas Artes, Santiago de Cali Resumen ¿Qué diferencia habría entre un confinamiento a raíz de una pandemia y un aislamiento sugerido por un médico del siglo XIX? A raíz del confinamiento … Este nuevo mundo creativo está mediado entonces por tecnologías de apoyo como herramientas de expresión, diferentes entre sí, pero estrechamente relacionadas. Desde la segunda década del siglo XXI, se está advirtiendo al artista contem- …
… Autor(es) Rodolfo Vergel Causado Titulo del Libro Pensamento algébrico nos anos iniciais: diálogos e complementaridades entre a teoria da objetivação e a teoria histórico-cultural Pais Brasil Editorial Livraria da Física ISBN 978-65-5563-156-2 … necessariamente uma ampliação da perspectiva em relação à natureza da álgebra escolar, que considera uma relação dialética entre formas de pensamento algébrico e formas de resolver tarefas sobre generalização de padrões, o que introduz um problema … aqui a partir do desenvolvimento de processos de generalização. Tal emergência é abordada em termos de como novas relações entre o corpo, a percepção e o início do uso de símbolos emergem e evoluem à medida que os alunos se envolvem em atividades …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… didáctico-experimentales - Concepciones sobre las diversas áreas del saber. - Concepciones acerca del aprendizaje en distintas áreas del saber. Estas temáticas podrán ser ajustadas de acuerdo con intereses de los asistentes y necesidades … didáctico-experimentales - Concepciones sobre las diversas áreas del saber. - Concepciones acerca del aprendizaje en distintas áreas del saber. Estas temáticas podrán ser ajustadas de acuerdo con intereses de los asistentes y necesidades …
… política y la memoria social en la escuela En occidente, a partir del siglo XVIII, se dio una articulación compleja entre los procesos políticos de construcción de nación y las dinámicas culturales preocupadas por la configuración de una … en la producción de conocimiento y en la configuración de identidades. El segundo capítulo, centrado en la relación entre escuela y me- moria social, explora algunas categorías básicas y reflexiona sobre cómo los espacios educativos se … Según sus postulados, el pensamiento no se desarrolla unívocamente desde formas prelógicas a formas lógicas, sino que distintas lógicas coexisten, incluso en sujetos adultos, conformando una polifasia cognitiva. (p. 137) Así, es posible …