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… poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. …
… necesidad infantil de anticipar una fase empírica de 21 C A PÍ TU LO P R IM ER O aprendizaje a una abstracta no …
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… Brasileira de Linguística Aplicada, ISSN 1984-6398, Vol. 21, Núm. 2, págs. 577-604, 2021. … Brasileira de Linguística Aplicada, ISSN 1984-6398, Vol. 21, Núm. 2, págs. 577-604, 2021. …
… considerar, como ámbito general, la educación básica y media. Aunque es, en efecto, un universo muy amplio y … considerar, como ámbito general, la educación básica y media. Aunque es, en efecto, un universo muy amplio y … utilizando Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 21 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas …
… 2. Perspectivas de la categoría Epistemologías Docentes 21 Tabla 3. Relaciones pck y la acción profesional docente … VALORES PRUEBA PILOTO NO. 1 VALORES PRUEBA PILOTO NO. 2 Media 2.9375 2.1875 Error típico 0.39230887 0.20854156 … a la vez son Profesores de Ciencias Naturales de Básica y Media. En Quibdó los rectores y coordinadores de las …
… Verástegui González. Tecnura, ISSN-e 0123-921X, Vol. 21, Núm. 54, págs. 68-78, 2017 … Verástegui González. Tecnura, ISSN-e 0123-921X, Vol. 21, Núm. 54, págs. 68-78, 2017 …
… problematizing voice and representation in youth media production. Inés Dussel, Negin Dahya. Journal of Learning, Media and Technology, ISSN 1743-9884, Vol. 42, N°. 1, 2017, … ¿Qué lugar tiene la escuela media en la producción de la desigualdad? Elementos para el …
… contemporánea y de la figura del maestro en la educación media bogotana. Su investigación, titulada Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 , abrió un espacio para comprender … Su trayectoria profesional se ha centrado en la educación media desde la Secretaría de Educación de Bogotá, …