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… de la doctoranda Yolima Gutiérrez Ríos del Énfasis de Lenguaje y Educación. Titulo del Proyecto: "Análisis de las concepciones disciplinares y didácticas sobre la lengua oral en la escuela colombiana actual. Un discurso sobre el desarrollo de la competencia". Directora: Dra. María Elvira Rodríguez Luna. Jurado Evaluador: Dra. María del Pilar … de la doctoranda Yolima Gutiérrez Ríos del Énfasis de Lenguaje y Educación. Titulo del Proyecto: "Análisis de las concepciones disciplinares y didácticas sobre la lengua oral en la escuela colombiana actual. Un discurso sobre el desarrollo …
… cientificista en la formación de los licenciados en ciencias sociales 132 3.3. Campo intelectual y producción discursiva sobre la enseñanza de las ciencias sociales en Colombia 134 3.3.1. Crítica a la educación tradicional y a la reforma … Educación. Al doctor Luis Carlos Ortiz Vásquez, por la sabiduría y el afecto con los que acompañó este camino. A las y los profesores del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, especialmente a las profesoras Bárbara … 1994) en el contexto de los discursos de planeación y planificación social, procedentes de las lógicas generales y de las concepciones de la estrategia del desarrollo, que se plasmó en lo educativo por medio de una serie de re- formas al sistema …
… Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-781-6 Paginas 177-207 Año 2025 Los estudios sobre las contribuciones de la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias han … y la filosofía de la ciencia (H&FC) y la enseñanza de las ciencias, que inciden en la formación inicial y permanente de profesores en los procesos de enseñanza con estudiantes de primaria y secundaria, y en la comprensión de la naturaleza de la … explicativo, como la de los perfiles conceptuales. Por tanto, es de suma importancia, ya que el estudio de las prácticas y concepciones del profesorado constituyen una línea de interés investigativo y de producción de conocimiento para la didáctica …
… al proceso de construcción de un cuestionario para caracterizar el conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias sobre el conocimiento escolar. Recogemos aspectos centrales de investigaciones realizadas por el grupo de investigación en el … profesional del profesor. En este sentido hemos partido de la base de la construcción de una hipótesis de progresión sobre el conocimiento profesional en torno al conocimiento escolar, en particular respecto a las siguientes categorías: … (2000), en las que se reconocen los enfoques cientificista, interpretativo y crítico, en las investigaciones que sobre las concepciones didácticas de los profesores(as) se han realizado. Sin embargo, como señala Abell (2007), la mayor parte de las …
… el uso de la tecnología informática en la enseñanza de las matemáticas? ¿Cuáles son las dificultades que enfrentan los profesores de matemáticas que quieren utilizar las tecnologías informáticas para enseñar? ¿Qué elementos deben tenerse en cuenta al formar profesores de matemáticas para la utilización de las tecnologías informáticas? La expresión “tecnologías informáticas” agrupa … ámbito. Marcos de referencia A continuación presentamos cuatro marcos conceptuales que hemos usado en la investigación sobre el uso de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en relación con las preguntas listadas. De …
… (3) mostrare come un ampio quadro teorico, molto eterogeneo, sia in grado di fornire interpretazioni o spiegazioni del fenomeno in esame; (4) porre in relazione gli strumenti teorici disponibili all’epoca della ricerca condotta negli anni ’90 … non epistemologico, risulta di enorme importanza per accedere a chiavi interpretative più raffinate ed efficaci del fenomeno in esame, come la presente ricerca suggerisce. … (3) mostrare come un ampio quadro teorico, molto eterogeneo, sia in grado di fornire interpretazioni o spiegazioni del fenomeno in esame; (4) porre in relazione gli strumenti teorici disponibili all’epoca della ricerca condotta negli anni ’90 …
… Narrativas de Profesores de Matemáticas sobre su Experiencia Profesional y de Formación: aproximación a las subjetividades emergentes Esta investigación tuvo como propósito develar las subjetividades de profesores de matemáticas a partir de un estudio narrativo-autobiográfico de corte hermenéutico. En esta investigación se … Esta investigación tuvo como propósito develar las subjetividades de profesores de matemáticas a partir de un estudio narrativo-autobiográfico de corte hermenéutico. En esta investigación se …