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… Epistemología de la literatura y educación literaria en el contexto escolar colombiano Referencia DOI Titulo Epistemología de la literatura y educación literaria en el contexto escolar colombiano Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Folios Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0123-4870 Fasciculo 53 Paginas 75-90 Año 2021 En este artículo de reflexión, nos proponemos esbozar los elementos fundamentales de una epistemología de la literatura que … En este artículo de reflexión, nos proponemos esbozar los elementos fundamentales de una epistemología de la literatura que …
… de profesores de matemáticas Las prácticas docentes de los profesores de matemáticas han sido objeto de particular interés en las últimas décadas para la comunidad nacional e internacional de investigadores en el campo, dado el consenso alrededor de su influencia en el análisis de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes. … convertirlas en objeto de estudio, son cuestiones aún abiertas a partir de las cuales se han generado estudios y debates nacionales e internacionales. Estudiante María Rocío Malagón Patiño Dirección Bruno D´Amore Evaluación del Proyecto de Tesis …
… Ideas de tiempo de estudiantes de primer semestre de licenciaturas en ciencias: estudio comparativo con comunidades culturalmente diferenciadas mediante perfiles conceptuales La investigación … fin hacer un estudio comparativo de las ideas de tiempo, de estudiantes de primer semestre de programas de Licenciaturas en Ciencias procedentes de comunidades consideradas culturalmente diferenciadas, a través de los perfiles conceptuales, de los estudiantes, en relación con el tiempo. Mediante la configuración de los perfiles conceptuales se pretende establecer rasgos culturales …
… Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade … y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones entre diferentes metadisciplinas Los estudios sobre las contribuciones de la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias han tenido gran … a partir de las diferentes investigaciones institucionales e interinstitucionales y de las tesis doctorales. Estas contribuciones evidencian la complejidad de estos cono- cimientos, así como su carácter constructivo y evolutivo. Se …
… La Interculturalidad en los programas de licenciatura de universidades de Bogotá D.C. El Ministerio de Educación Nacional en convenio con el Centro de Investigación de la UDFJC solicitó el estudio sobre interculturalidad para integrarlo a su programa de apoyo a las licenciaturas en el marco de la política pública "Plan Nacional de Bilinguismo¨. Miembros Nombre Función Nombre Rigoberto Castillo … El Ministerio de Educación Nacional en convenio con el Centro de Investigación de la UDFJC solicitó el estudio sobre interculturalidad para integrarlo a su …
… y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira GARCÍA SÁNCHEZ, representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 6 Acta sesión CADE No. 21. Octubre 15 de …
… Informe preliminar. Violación de DDHH en Colombia en el marco del paro nacional 2021 … Informe preliminar. Violación de DD. HH. en Colombia en el marco del paro nacional 2021. Elaborado por la Misión Internacional de Solidaridad y Observación de Derechos Humanos el …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM Tesis: Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas Calificación: Laureada Dirección: Martín Eduardo Acosta Gempeler Graduado el: 16 de Diciembre de 2025 Doctor en Educación, Magíster en Educación con Énfasis en Educación Matemática y Licenciado en Educación Básica con Énfasis en … Doctor en Educación, Magíster en Educación con Énfasis en Educación Matemática y Licenciado en Educación Básica con Énfasis en …
… Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 La investigación busca comprender las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media, a partir de las relaciones que establece con los demás agentes del campo —directivos … La investigación busca comprender las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media, a partir de las relaciones que establece con los demás agentes del campo —directivos docentes, alumnos y padres de familia—. Estas prácticas constituyen un desafío en sí mismas, pues otorgan sentido a las acciones que se desarrollan en la cotidianidad escolar. Dichas acciones están …
… El cambio en la epistemología y en la práctica docente de profesores universitarios de química Referencia Tesis Doctorales en Red - Universidades de Catalunya Titulo El cambio en la epistemología y en la práctica docente de profesores … Esta Tesis Doctoral fundamenta los problemas tratados desde el cuerpo de conocimientos elaborado en la investigación en Didáctica de las Ciencias Experimentales. La situación de partida que justifica esta investigación, tienen que ver con el …