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Referentes teóricos para la realización de estudios curriculares comparativos

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Conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar en los inicios de la formación doctoral: contenidos escolares

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Desigualdades y educación: una mirada desde la perspectiva de Pierre Bourdieu

Aprendizaje de la transformación de movimiento circular a lineal a partir del diseño de juguetes: un estudio soportado en modelización con niños en primaria

Practitioner/classroom research: From study design to publication

Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval II

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Relaciones entre “Diseño para Todos” y “Diseño con Todos” en Formación de Profesores de Matemáticas

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Automatización de decisiones didácticas con el software Cabri elem

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