Search
… (1973). Hacia una ciencia de la Ciencia. Barcelona: Ariel. Ziman, John (2003): ¿Qué es la ciencia?, Madrid: Cambridge University Press. Complejidad, Sistemismo, cultura y Epistemología Ecológica: Capra, Fritjof. (2003). La trama de la Vida. … Arturo. (2000). El lugar de la naturaleza y naturaleza del lugar. ¿Globalización o posdesarrollo? [http://www.clacso.org/wwwclacso/espanol/html/libros/lander/6.pdf.] Escobar, A. (2010). América Latina en una encrucijada: ¿modernizaciones … Leff, Enrique. (2004). Racionalidad Ambiental. La reapropiación social de la naturaleza. México: Siglo XXI Editores. [aao.org.br/aao/pdfs/.../racionalidad-ambiental-enrique- leff.pdf]. Leff, Enrique. (2007). Aventuras de la Epistemología …
… apoyo institucional. El CADE, previo aval del Énfasis, aprobó el apoyo solicitado para atender la invitación de la University of Fairleigh Dickinson para ir a su campus con el objetivo de establecer una red de trabajo con esta universidad y otras universidades cercanas al área metropolitana de Nueva York (USA) como: New York University, Teachers College de Columbia University y Rutgers University, entre el 21 y el 31 de octubre de 2016. El apoyo otorgado consta de los gastos de movilidad …
… para el desarrollo. 2000. 1 BAKER, S.P., O'Neill, B., Ginsburg, M.J., Li, G. The Injury Fact Book. New York, NY: Oxford University Press.1992. . Ibid, En: O.P.S 2000. LOEBER, R. and DISHION, T “Early Predictors of Male Delinquency: A Review.” … proyecto de fomento del desarrollo juvenil y prevención de la violencia. 2006[Documento Internet]http://www.col.ops- oms.org/juventudes/noviolencia/marco_conceptual_violencia_jovenes.pdf.[Consulta 30 de marzo de 2009] PARRA SANDOVAL, Rodrigo. … - UNICEF Colombia. REGUILLO, R. Emergencia de las culturas juveniles, estrategias del desencanto. http://www.col.ops-oms.org/juventudes/noviolencia/marco_conceptual_violencia_jovenes.pdf …
… book. Part I - Rethinking 17 Social media in the L2 classroom: Everyday agency, awareness, and autonomy Jonathon Reinhardt University of Arizona jonrein@email.arizona.edu Introduction While traditional modern foreign language educational practice … in face-to-face environments, which, when followed by reflection, can lead to awareness. For example, Mills (2011) had university-level advanced French learners use Facebook to develop simulated identities and interact with classmates through … What the Research Says About Virtual Learning Environments in Teaching and Learning. Retrieved from http://www.mmiweb.org.uk/publications/ ict/Research_VLEs.pdf Cabello, R. (2006) Aproximación al estudio de competencias tecnológicas. UBA. …
… Tomo IV. Análisis e Interpretación de Creencias de Docentes de Biología y Ciencias Naturales. Bogotá: Arfo. Silva, C. (org.). (2006). Estudos de história e filosofia das ciências. Subsídios para aplicação no ensino. São Paulo: Livraria da … Tomo IV. Análisis e Interpretación de Creencias de Docentes de Biología y Ciencias Naturales. Bogotá: Arfo. Silva, C. (org.). (2006). Estudos de história e filosofia das ciências. Subsídios para aplicação no ensino. São Paulo: Livraria da …
… Possible Impossibilities of Peace Construction in ELT: Profiling the Field. HOW Journal, 28(1), 141-162. https://doi. org/10.19183/how.28.1.585 Aldana-Gutiérrez, Y. (2021b). English teachers’ sites in the Diverse lands of Peace. In H. … J. (2016). Recognition or Disagreement: A Critical Encounter on the Politics of Freedom, Equality, and Identity. Columbia University Press. Kress, G. (2010). Multimodality: A social semiotic approach to contemporary communication. Routledge. … 173-200. Sousa, B. (2018). The end of the cognitive empire. The coming of age of episte- mologies of the South. Duke University Press. Yeraldine Aldana 84 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Vasilachis, I. (2009). …
… los estudiantes para profesor de matemática sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje Referencia https://doi.org/10.35763/aiem.v0i13.228 Titulo Factores que apoyan o limitan los cambios de concepciones de los estudiantes para profesor …
… caso del profesor Benjamín en una institución de educación del distrito capital (Bogotá-Colombia) Referencia https://doi.org/10.34117/bjdv8n12-171 Titulo Concepciones de una comunidad de práctica intercultural. El caso del profesor Benjamín en …
… Figurative Arts and Mathematics: Pipes, Horses, Triangles and Meanings Referencia https://doi.org/10.1007/978-90-481-8581-8_20 Titulo Figurative Arts and Mathematics: Pipes, Horses, Triangles and Meanings Autor(es) …
… Sandra, �Strong Objectivity, and Socially Situated Knowledge�, En: HARDING, Sandra, Whose science? Whose Knowledge? Open University Press, 1991. Séptima Sesión: Lunes 06 de Diciembre 2:30 pm � 5:30 pm Eje temático. Bruno Latour y la Teoría de … Lógico, Fondo de Cultura Económica, 1978. BAUER, Henry H., Scientific Literacy and the Myth of the Scientific Method, University of Illinois Press, 1994. BIJKER, Wiebe E. , HUGHES, Thomas y PINCH, Trevor (eds.) The Social Constuction of … et al., (Coordinadores), Sociología de la Ciencia, CSIC, Madrid, 1995. BLOOR, David, Knowledge and Social Imagery, The University of Chicago Press, 1991. BRANNIGAN, Augustine, The social Basis of Scientific Discoveries, Cambridge University …