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… G., & Wiek A. 5 (Ed.) (2016). Sustainability Science. An Introduction. New York London: Springer Science+Business Media Dordrecht. Miller T. R. (2015). Reconstructing Sustainability Science. Knowledge and action for a sustainable future. … R.S. Daza y M.G. Lorenzo (Comp.) (2014). Conocimiento didáctico del contenido, una perspectiva iberoamericana (pp. 100-143). Saarbrücken, Alemania: Editorial Académica Española. Mora, W. M. y Parga, D. L. (2017). El modelo unificador TPK&S: …
… rez (2001, pp. 157-203) al indagar sobre la producción de investigación del profesor que trabaja en educación básica y media diversificada en cuatro estados de la geografía venezolana (Caracas, Ciudad Bolívar, Barquisimeto y Amazonas), …
… por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición … por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición …
… obra citada. 8 Los estudiantes, los profesores y las escuelas son blanco de ataques violentos: en el año 2002 más de 100 escuelas fueron atacadas por los grupos armados, según el informe de la organización no gubernamental norteamericana … de las Naciones Unidas para los Refugiados –ACNUR– y la Corporación Opción Legal, con la participación de 1200 docentes de 100 escuelas en 7 regiones del país, durante más de 5 años. 15 La Red Interinstitucional para la Educación en Situaciones de …
… el 18 de octubre en: http://ensciencias.uab.es/congreso09/numeroextra/art-106- 112.pdf Gess-Newsome Y Lederman N. (1999) (Edit.) Examining Pedagogical Content Knowledge. The Construct and its Implications For Science Education. Kluwer Academic …
… capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático”, de autoría de la estudiante Nathaly Guerrero Guevara [Cód. 20162601011]. Los jurados de … la sustentación del proyecto de tesis doctoral titulado “Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023”, de autoría del estudiante Edie de Jesús Gómez Marrugo [Cód. 20202601045]. Los jurados del … Sabiduría (Filosofía) africana Institución: IPAZUD y CHINANGO Fechas: 09 de septiembre al 30 de octubre de 2023 Duración: 100 horas Valoración final: 5 Solicitud con visto bueno del Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, director de tesis. RESPUESTA: El …