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… de la esfera cívica, en donde las y los maestros deben reconocerse como productores culturales comprometidos (McLaren, 1999). Para el caso latinoamericano, se reconoce el aporte a esta perspectiva de Freire, quien en su pedagogía del oprimido … Sánchez Martínez, A. (2015b). Governed and/or schooled. Revista Pedagógica Histórica, LI (1-2), 221-233. McLaren, P. (1999). Traumatizing Capital. Oppositional Pedagogies in the Age of Consent. En D. Macedo, Critical Education in the New …
… entre el poder y la racionalidad en procesamiento de problemas, desde una “comunidad de pares extendida” (Healy, 1999) de todos los actores involucrados cargados de incertidumbre, para la toma de decisiones, garantizando la explicitación … Public Understanding of Science, 31(6),784-798. https://journals.sagepub.com/ doi/10.1177/09636625221092145 Healy, S. (1999). Extended peer communities and the ascendance of post-normal politics. Futures, 31, 655-669. Hodson, D. (2010). Science …
… es a un acto concebido como único y aislado; es a un acto en y con su entorno, un acto en su contexto» (Pepper, en Cole, 1999, p. 56); (d) Las relaciones entre contextos de descubrimiento y de justificación en la cien- cia, tienen implicaciones … “Science” in a Multicultural World: Implications for Science Education. In: Science Education 85, pp. 50-67. Cole, M. (1999). Psicología cultural. (T. d. Amo, Trad.). Morata. Eaglenton, T. (2000). A idéia de cultura (The idea of culture). Sao …
… que el conflicto armado se ha normali- zado a tal punto que los niños se preparan para cualquier acción armada: Mire profe cuando hay combate nos tiramos al piso, pero no de cualquier ma- nera… hay que poner las manos bajo el pecho para que …
… ● Delgado, J. y Gutiérrez, J. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madrid: Síntesis, 1999. ● Denzin, N. K. Interpretive biography. Newbury Park: Sage, 1989. ● Goodson, I. F. y Sikes, P. Life History Research …
… of Knowledge, Power, and Being inEFL Textbooks. HOW, 27(2), 113–133. https://doi.org/10.19183/how.27.2.566 Smith, L.T. (1999). Decolonizing Methodologies: Research and Indigenous Peoples. New York,NY: Palgrave. Soto-Molina, J. E., & Méndez, P. …
… Mining to Knowledge Discovery in Databases. AI Magazine, 17(3), 37–54. Hilderman, R. J., Hamilton, H. J., & Cercone, N. (1999). Data Mining in Large Databases Using Domain Generalization Graphs. Journal of Intelligent Information Systems, 13(3), … Mining to Knowledge Discovery in Databases. AI Magazine, 17(3), 37–54. Hilderman, R. J., Hamilton, H. J., & Cercone, N. (1999). Data Mining in Large Databases Using Domain Generalization Graphs. Journal of Intelligent Information Systems, 13(3), …
… G Alan Marlatt. Relapse prevention: An overview of Marlatt's cognitive-behavioral model. Alcohol Research and Health; 1999; 23, 2; Research Library Core pg. 151-160. Lourdes Guiñales Ruiz. Prevención de recaídas. Centro de Atención al … G Alan Marlatt. Relapse prevention: An overview of Marlatt's cognitive-behavioral model. Alcohol Research and Health; 1999; 23, 2; Research Library Core pg. 151-160. Lourdes Guiñales Ruiz. Prevención de recaídas. Centro de Atención al …
… al modelo de cambio conceptual, como es el caso del aprendizaje de la ciencia como cambio representacional (Pozo, 1999) y como diferenciación contextual (Taber, 2000). En todo caso, si bien se presentan diversas variables en relación con … Doctoral. Universitat de València. Popper, K.R. (1962) La lógica de la investigación científica. Madrid: Tecno. Pozo, 1999) 25 Taber, K.S. (2000) Multiple frameworks? Evidence of manifold conceptions in individual cognitive structure. …