Search
… y entrando en una nueva era llamada Antropoceno, concepto generalizado a partir del 2008 que entiende a la especie humana como fuerza geológica generadora de un “cambio global” incontrolable (López, 2016) —iniciado con la Revolución Industrial—, que afecta seriamente las condiciones climáticas y geológicas, así como la diversidad del planeta. Este cambio global, que altera la capacidad de la Tierra para sustentar la vida, se entiende como un fenómeno de gran complejidad, que ocurre a un ritmo vertiginoso en comparación con la velocidad natural del planeta y …
… Paginas 51-52 Año 2013 En este cursillo trabajaremos una propuesta de ingeniería didáctica para el estudio de las cónicas como lugares geométricos a partir de un trabajo experimental con espejos y su modelación con geometría dinámica. … En este cursillo trabajaremos una propuesta de ingeniería didáctica para el estudio de las cónicas como lugares geométricos a partir de un trabajo experimental con espejos y su modelación con geometría dinámica. …
… que explicaban el pasaje del concepto a sus representaciones, para después abrir su camino en direcciones diferentes, como lo demuestra la amplia colección de estudios que en esta publicación aparecen. Ahora, el desafío consiste en tratar de … que explicaban el pasaje del concepto a sus representaciones, para después abrir su camino en direcciones diferentes, como lo demuestra la amplia colección de estudios que en esta publicación aparecen. Ahora, el desafío consiste en tratar de …
… la Red de Bibliotecas del Ayuntamiento de Madrid y profesor en colegios de Educación Primaria y Secundaria. Ha trabajado como asesor externo de la Unidad Española de Eurydice, de la Comisión Europea en el estudio Teaching Reading in Europe: … Contexts, Policies and Practices. Ha impartido cursos y/o conferencias en instituciones o universidades extranjeras como la Fundación Fe y Alegría de El Salvador, el Ministerio de Educación y Cultura de Paraguay, la Università di Bologna (Italia), la Pontificia Univesidade Católica do Paraná (Brasil) o Växjö University (Suecia). Como ponente ha participado en eventos académicos en diversos países. Es asesor didáctico de los materiales de lengua de …
… ampliando los horizontes de la investigación en educación en ciencias en Colombia. Su trabajo, sin duda, se proyecta como referencia obligada para futuras investigaciones sobre el conocimiento profesional del profesor de química y sus … de revistas, proyectos y comunicaciones científicas en instituciones nacionales e internacionales, consolidándose como una referente en la enseñanza de las ciencias, la construcción de ciudadanías y el fortalecimiento del pensamiento … ampliando los horizontes de la investigación en educación en ciencias en Colombia. Su trabajo, sin duda, se proyecta como referencia obligada para futuras investigaciones sobre el conocimiento profesional del profesor de química y sus …
… de la educación matemática y ha dado una contribución en los más altos niveles a la investigación y a la Didáctica así como en la enseñanza, en la metodología y la doctrina matemática. El profesor Bruno D'amore Dr. En Educación Matemática de la … de la educación matemática y ha dado una contribución en los más altos niveles a la investigación y a la Didáctica así como en la enseñanza, en la metodología y la doctrina matemática. El profesor Bruno D'amore Dr. En Educación Matemática de la …
… Este seminario propone un espacio de reflexión y formación. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de … doctoral en educación matemática Este seminario se constituye en el espacio de formación y realización de la investigación como un aspecto fundamental de la formación doctoral. En este espacio de formación se busca la elaboración de programas de … Walsh 11. Educación, pedagogía y didáctica: Una perspectiva epistemológica. 12. Criterios valorativos y normativos en la didactica de las matemáticas. Breda, Font, Pino-Fan. (2018) 13. Meta didactic-mathematical knowledge of teachers. Breda, …
… directa en su construcción. El objetivo de este seminario es introducir a los estudiantes en el análisis del discurso como herramienta fundamental para el análisis de todo tipo de textos. Se hará énfasis en el análisis del discurso como metodología y se privilegiará el enfoque crítico de aproximación al discurso. Metodología Se propone una metodología en … permite conocer las leyes y la lógica del pensamiento social: es decir, el tipo de pensamiento que emplean las personas, como miembros de una sociedad y una cultura, para formar su visión de otras personas, de las cosas y de los acontecimientos …
… de objetos particulares de estudio y de una epistemología particular que lleva a reconocer a la Didáctica de las Ciencias como una disciplina particular (Zambrano, 2002; Martínez, Guzmán y Calderón, 2005), donde la Didáctica ha pasado de ser … de ciencias respecto al conocimiento escolar en ciencias: ¿qué diferencias podemos identificar en las variadas propuestas como: ciencia escolar, ciencia en la escuela, etc., con las que hoy parece que se busca comprender estas particularidades? … la investigación en relación con el conocimiento escolar sobre el agua desde una perspectiva de investigación escolar; así como de sus ontologías?. Siguiendo a Porlán, Rivero y Martín (2000), ¿es posible identificar desde enfoques más …