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… que tiene en cuenta perspectivas clásicas y contemporáneas de las pedagogías críticas y sus posibilidades de diá- logo y convergencia con teorías y experiencias recientes, las cuales integran el conocimiento formal e informal: aprendizaje …
… y el desarrollo tecnológico. Frente a este punto, el papa Juan Pablo II también consideraba necesario y urgente un diá- logo (Papanicolau, 2003). Como se mencionó antes, este tipo de relación implícitamente considera que cualquier reflexión … de investigacio- nes en el marco de la comprensión pública de la ciencia. La comprensión pública de las ciencias (PUS, Public Understanding Scien- ce) fue propuesta desarrollada por la Royal Society de Londres a mediados de la década de los … (2005). The new governance: Practices and processes for stakeholder and citizen participation in the work of government. Public Administration Review, 65(5), 547-558. https://doi. org/10.1111/j.1540-6210.2005.00482.x Bohman, J. (1995). Public …