Search

La argumentación como vía para la mejora del aprendizaje de las ciencias. Un estudio desde las problemáticas ambientales

El pensamiento complejo en la educación en ciencias: una necesidad justificable

Algunas implicaciones de un proceso de inclusión en la Educación Matemática

Artefactos interculturales, mediación pedagógica: diálogo de conocimientos en la clase de ciencias

Artefactos interculturales de mediación pedagógica: Observatorios Astronómicos Ancestrales

Soberanía-seguridad alimentaria y conocimientos-locales-tradicionales como contenidos de enseñanza en las clases de ciencias

Somos padres y madres presentes en la academia

La relación lenguaje-matemáticas en la didáctica de los sistemas de numeración: aplicaciones en población sorda

Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en formación

Reflexiones sobre la violencia escolar desde las contravenciones, los entornos barriales y la inseguridad urbana