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… País: Colombia Institución: Universidad Santo Tomás Doctor en Sociología y Procesos Políticos Contemporáneos por la Universidad de Santiago de Compostela (España). Sociólogo y Licenciado en Sociología por la Universidad de Concepción (Chile). Postdoctorado por el Instituto de Migraciones de la Universidad de … 15, Núm. 7, págs. 1-15, 2022. Imaginarios y representaciones desde el ámbito policial: Estado de la investigación desde 2004 hasta 2020. Jorge David Moreno Cuesta, Felipe Andrés Aliaga Sáez. Imagonautas, ISSN 0719-0166, Vol. 11, Núm. 16, págs. …
… calidad otorgados al DIE-UD Enviado por webmaster el Mar, 19/06/2018 - 17:08 El pasado jueves 14 de junio se llevó a cabo en la Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas el Acto de presentación de los reconocimientos de Alta Calidad otorgados al Doctorado Interinstitucional en Educación . En esta actividad, la cual fue presidida por el Dr. Rodolfo Vergel Causado, coordinador el Énfasis de Educación Matemática … El pasado jueves 14 de junio se llevó a cabo en la Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas el Acto de presentación de los …
… Montpellier Profesor de la Universidad de Montpellier, director del LIRDEF (Laboratorio Interdisciplinar de Investigación en Didáctica, Educación y Formación EA) de la Universidad de Montpellier desde el 2013, director del CEDRHE (Centro el estudio: Documentación e Investigación en Historia de la Educación) Universidad de Montpellier hasta el año 2013. Director adjunto de investigaciones de la ESPE … G. Bui Xuan-2002. La Educación Física. Su entorno al estudiante, París, Vigot, co-autor con Gilles Lecoq y Didier Cèbe, 2004. El verbo y la carne. Un siglo de breviarios de la República. Una arqueología del cuerpo en los libros de texto de París …
… Elban Roa el Mié, 15/07/2026 - 13:39 Imagen Una clase de matemáticas podía observarse desde los conceptos que circulaban en ella, pero también desde las intenciones de quienes participaban, las relaciones que establecían y las responsabilidades que asumían al trabajar con otros. Este segundo plano, menos visible en los análisis habituales del aula, constituyó el centro del proyecto de tesis doctoral sustentado por Julio Hernando Romero Rey. La sesión pública tuvo lugar el viernes 5 de junio de 2026, a las 10:00 a. m., en la Sala 223 del Edificio de Investigadores de la Sede Aduanilla de Paiba. La sustentación fue transmitida simultáneamente …
… UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ENFASIS EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN AÑO: 2012 SEMESTRE: I Título del Seminario: Discurso, argumentación y nuevas … Cros, a. (2003). Convencer en clase – Argumentación y discurso docente. Barcelona: Ariel. Cullen, C.- (2004). Perfiles ético-políticos de la educación. Buenos Aires: Paidós. Feyerabend, P. (1986). Tratado contra el método … Buenos Aires: Hachette. Laborda, X. (1993). De retórica. La comunicación persuasiva. Barcelona: Barcanova. Marafioti, R. (2004). Recorridos semiológicos- signos, enunciación y argumentación. Buenos Aires: Eudeba. Martin Barbero, J. (1996). De los …
… El trabajo de laboratorio en el aula de ciencias: los problemas de la observación, los instrumentos y la medición en la construcción de fenómenos Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:10 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Isabel … Jueves. 7 sesiones teóricas de 4:00 pm a 7:00 pm y 7 sesiones tipo experimental de 4:00 pm a 8:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus … Oxford: Pergamon. Schickore, J. (2009). Test Objects for Microscopes. History of Science, 47, pp. 117-145. Bardel, D. (2004). Theinvention of themicroscope. Bios 75(2), pp. 78-84. Fernández-González, M., & Sánchez-Tallón, J. (2013). Los …
… Estrategias para el desarrollo profesional en el campo pedagógico y didáctico del profesorado de Ciencias Experimentales y Tecnologías a nivel universitario Titulo Estrategias para el desarrollo profesional en el campo pedagógico y didáctico del profesorado de Ciencias Experimentales y Tecnologías a nivel universitario Autor(es) … de docencia universitaria Editorial Universidad de Deusto ISBN 84-271-2646-8 Volumen 2 Paginas 1563-1580 Año 2004 …
… Este seminario interdisciplinario busca generar reflexiones en torno a asuntos o tópicos cardinales del Doctorado Interinstitucional en Educación como son: formación, educación, pedagogía y didáctica. Tal proceso reflexivo surgirá necesariamente de la puesta en diálogo de diversas perspectivas teóricas en cuyos fundamentos y dinámicas académicas se podrán encontrar correlaciones y … meramente técnica sino que deviene bajo la forma de variantes dialéctico-discursivas y de prácticas específicas de acuerdo con las circunstancias políticas, científicas, sociales, económicas, estéticas, de la existencia de cada sociedad, de …
… 35-63 Año 2021 La perspectiva conceptual para entender el problema de investigación del proyecto CIUP DQU-520-20, se basó en la línea del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en química que, a su vez, es la base de una línea del grupo Alternaciencias llamada “Didáctica de los contenidos … e indica la eficacia de los docentes para enseñar sus materias de manera que apoyen la comprensión de los estudiantes. De acuerdo con Hume, Cooper y Borowski (2019) el planteamiento de una forma especializada de conocimiento profesional crucial …
… Documentos y Actas XVIII Congreso de la Asociación de Colombianistas Paginas 1-12 Año 2013 La educación básica y media en Colombia en la actualidad es escenario de conflictos, los diferentes actores asumen posiciones y construyen representaciones acerca de … educativo, las relaciones que construye con los demás actores educativos, la manera como se aproxima y expresa su acuerdo o desacuerdo con determinadas maneras de actuar, de manera particular con las manifestaciones de violencia. … educativo, las relaciones que construye con los demás actores educativos, la manera como se aproxima y expresa su acuerdo o desacuerdo con determinadas maneras de actuar, de manera particular con las manifestaciones de violencia. …