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… el proyecto de tesis doctoral de Diana Marcela Sánchez Galvis , titulado: Diseño curricular en química para la educación media: una propuesta basada en la identificación y caracterización de habilidades de pensamiento de orden superior a partir … el proyecto de tesis doctoral de Diana Marcela Sánchez Galvis , titulado: Diseño curricular en química para la educación media: una propuesta basada en la identificación y caracterización de habilidades de pensamiento de orden superior a partir …
… de Investigadores, Aduanilla de Paiba, Calle 13 # 31 - 75 Defensa de tesis doctora Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia Fernando Castaño Uribe Diego Hernán Arias Gómez Martes 14 de abril 9:00 a.m. … de Investigadores, Aduanilla de Paiba, Calle 13 # 31 - 75 Defensa de tesis doctora Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia Fernando Castaño Uribe Diego Hernán Arias Gómez Martes 14 de abril 9:00 a.m. …
… En: La transposición didáctica: Del saber sabio al saber enseñado. Traducción de Claudia Gilman. Argentina: Aique. pp. 45-47. GARCÍA, E. (1998a). Hacia una teoría alternativa sobre los contenidos escolares. Sevilla: Díada. Capítulo 2: “El … L. y VEZ, E. (Eds). Las didácticas específicas en la formación del profesorado, Santiago de Compostela; Tórculo. pp. 45-60. MARCELO, C. (2002). La investigación sobre el conocimiento de los profesores y el proceso de aprender a enseñar: Una … y ADÚRIZ-BRAVO, A. Pensamiento y Conocimiento de los Profesores. Debate y perspectivas internacionales. Bogotá: Gaia. pp. 45-60. MARCELO, C. (1987). El pensamiento del profesor. Barcelona: Ceac. MONTERO, L. y VEZ, J. (Eds). Las didácticas …
… y poder. Editorial Eudeba. Gutiérrez, A. (2002). Análisis y acción: Notas sobre Pierre Bourdieu. Revis- ta RUNA, XXII, pp. 45-59.http://revistascientificas.filo.uba.ar/index. php/runa/article/view/1298 Gutiérrez, A. (2012). Las prácticas sociales: …
… (2011). Desarrollo y Sustentabilidad Ambiental: Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.) (2011). La Tierra no es muda: Diálogos entre el desarrollo sostenible y el postdesarrollo. pp. 69-96. Vargas, H.C. …