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… Vladimir Mesa, Tatiana García, David Aldana, Carlos Restrepo, Carlos Aristizábal, Astrid Montaño, Johanna Gutiérrez, Jairo Vanegas, Marlon Aldana, Geraldine Bermúdez, Juan Garzón, Eliana Rueda, Zulma Carvajal, Nancy Ayala, Jair Rodríguez, … unos años. (p. 25)22 22 “Schools in Colombia are predominantly coeducational; exceptions are a small number of private and public schools. Nevertheless, there exists a call for single-sex schooling. The debate Harold Castañeda-Peña 118 U ni ve rs … unos años. (p. 25)22 22 “Schools in Colombia are predominantly coeducational; exceptions are a small number of private and public schools. Nevertheless, there exists a call for single-sex schooling. The debate Harold Castañeda-Peña 118 U ni ve rs …
… escolar en Colombia: el área de ciencias sociales 141 De otra parte, la propuesta de cambio conceptual desarrollada por Jairo Gómez241 parte de promover un nuevo paradigma didáctico para la enseñan- za de las ciencias sociales. El punto de … y como producto de una investigación empírica se le da continuidad a la reflexión iniciada en el anterior texto. Jairo 241 Gómez, J. s.f. [1992]. Cambio conceptual en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Cuadernos de investigación Nº 6. …
… Dra. Diana Patricia Rodríguez Pineda Universidad Pedagógica Nacional (Ciudad de México, México) Internacional Dr. John Jairo Briceño Martínez Universidad Industrial de Santander (Bucaramanga, Santander - Colombia) Nacional Dr. Álvaro García … Dra. Diana Patricia Rodríguez Pineda Universidad Pedagógica Nacional (Ciudad de México, México) Internacional Dr. John Jairo Briceño Martínez Universidad Industrial de Santander (Bucaramanga, Santander - Colombia) Nacional Dr. Álvaro García …
… contradicciones con el concepto de referencia que difícilmente se supera en discusiones guiadas por meras opiniones (Bermudez & De Longhi, 2008). Asimismo, Lindemann y Bose (2008) advierten que los conceptos erróneos relacionados con los … The contribution of ethnobiology to the construction of a dialogue between ways of knowing: A case study in a Brazilian public high school. In: Science & Education, 18, pp. 503-520. Bardel, C. (1997). Vivant, non-vivant, mort. Où sont les … enero-marzo. Buijs, A.; Fischer, A.; Rink, D. & Young, J. (2008). Looking beyond superficial knowledge gaps: Understanding public representations of biodiversity. In: Inter- national Journal of Biodiversity Science and Management, 4, pp. 65-80. 56 …
… and French) at Universidad La Gran Colombia and Universidad Distrital Francisco José de Caldas. I have taught in four public schools: one in Wakefield (England), where I worked a Spanish assistant for a year, and in three schools in … language or even the pedagogical knowledge to teach it: “Teacher education and the English language skills of teachers in public-sector institutions are inadequate” (Nunan, 2003, p. 606). Policy makers do not pay attention to the students’ reality … example, in Colombia, “the Colombian Ministry of Education declared that having native speakers of English as teachers in public education ‘will be vital to achieve President Santos’s target of making Colombia the most educated country in the …