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… Acta CADE No. 08, Mayo 12 de 2011 Enviado por webmaster el Sáb, 28/05/2011 - 08:48 Lectura y Firma del Acta No. 007. Información de la Dirección y los Énfasis del DIE-UD. Temas de Discusión. Evento de socialización … y la Educación Comparada. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del … El espacio dialógico entre ciencia y sociedad Una mirada desde la teoría de las representaciones sociales II Coloquio Internacional de Didácticas, Currtcuk) y Sociedad y IV Coloquio nacional de Didáctica de las ciencias ISBN: 75571 5 0 De lo …
… Complejidad y Aprendizaje: Un Abordaje Sistémico de la Enseñanza de la Ciencia desde la Complejidad La enseñanza de las ciencias, particularmente en la formación de docentes, se enfrenta a un desafío significativo en el siglo XXI. Existe una brecha creciente entre las … La enseñanza de las ciencias, particularmente en la formación de docentes, se enfrenta a un desafío significativo en el siglo XXI. Existe una brecha creciente entre las prácticas educativas actuales, a menudo ancladas en enfoques lineales y reduccionistas, y las demandas de un mundo caracterizado por la interconexión y la complejidad. Esta investigación aborda …
… Prácticas de evaluación en las clases de matemáticas en la educación básica Titulo Prácticas de evaluación en las clases de matemáticas en la educación básica Autor(es) Gloria García Oliveros, María Giovanna Castiblanco y Rodolfo Vergel Causado Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-958-8226-47-7 Paginas 146 Año 2005 … En este estudio se pretende comprender cómo los objetos de evaluación en la clase son una construcción social y cultural en la que las relaciones entre maestro, estudiante y saber …
… Acta CADE No. 09, Mayo 28 de 2020 Enviado por webmaster el Vie, 19/06/2020 - 16:56 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Bárbara García Sánchez presenta informe sobre el seminario “Estrategias para el análisis de la experiencia escolar y social” y hace solicitud con base en lo expuesto. Dr. Bruno D’Amore solicita asignación de jurados para tesis doctoral del … en Énfasis (EFE). Laura Angélica Rodríguez Silva [Cód. 20141601034] solicita asignación de diez (10) créditos por pasantía internacional. Irma Marcela Machuca Camelo [Cód. 20182601035] solicita aprobación flexibilización de créditos académicos en …
… El conocimiento profesional del profesor y el desarrollo de competencias científicas investigativas Referencia https://ddd.uab.cat/record/131119 Titulo El conocimiento profesional … Chona Duarte y Sonia Esther Martínez Ariza Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VIII Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona ISSN 2174-6486 … El estudio interpretativo de la práctica pedagógica de cinco profesores del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, permitió evidenciar las …
… Jornadas de socialización de acciones y resultados de la etapa de sensibilización Enviado por webmaster el Mar, 18/11/2014 - 14:50 La Secretaria General, … a cargo del DIE-UD. Bárbara García y Adela Molina, Profesoras del DIE-UD. 20’. Síntesis del proceso llevado a cabo en el Congreso Universitario 2002-2003. Iván Darío Zuluaga, Representante de los profesores al Consejo Académico. 20’. Síntesis … a cargo del DIE-UD. Bárbara García y Adela Molina, Profesoras del DIE-UD. 20’. Síntesis del proceso llevado a cabo en el Congreso Universitario 2002-2003. Iván Darío Zuluaga, Representante de los profesores al Consejo Académico. 20’. Síntesis …
… reflexiones sobre su producción reciente en Colombia Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez y Elizabeth Torres Puentes Titulo de la Revista Aletheia Pais Colombia Editorial Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano ISSN 2145-0366 Volumen 2 Fasciculo 2 Paginas 19-31 Año 2010 En las últimas dos … en Colombia ha cobrado una inusitada importancia expresada en decenas de compilaciones monográficas, artículos de revista, eventos nacionales e internacionales, al lado de su irrupción creciente en ámbitos académicos y universitarios con …
… Aproximación metodológica a estudios sobre concepciones y prácticas de enseñanza en profesores universitarios de biología Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/387 … Gustavo Giraldo Quintero y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista EDUCyT Pais Colombia Evento VIII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana para la investigación … La formación del profesorado universitario ha sido un tema de interés, sobre todo en las últimas décadas, puesto que son protagonistas importantes de las universidades e indican parte …
… Identidades colectivas y lucha política: las prácticas narrativas de los Dreamers entre tradición y cambio Enviado por webmaster el Mié, 11/10/2023 - 17:35 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, en el marco del XV Congreso Internacional ALED, invitan a la conferencia: Identidades colectivas y lucha política: las prácticas narrativas de los … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, en el marco del XV Congreso Internacional ALED, invitan a la conferencia: Identidades colectivas y lucha política: las prácticas narrativas de …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000923427 Énfasis: Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores Tesis: Las ciencias sociales escolares en Colombia: proceso de disciplinarizacion entre 1936 y 1984 Calificación: Laureada Dirección: Juan Carlos Amador Baquiro … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y …