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… V pretende contribuir en el desarrollo de la investigación titulada “pensamiento narrativo en procesos de formación de profesores de matemáticas”. Esta investigación tiene como propósito caracterizar posibilidades, potencialidades y desafíos que genera el pensamiento narrativo y el uso de las narrativas en procesos de formación de profesores de matemáticas. Los objetivos del seminario son la consolidación definitiva de los antecedentes de investigación y … el pensamiento narrativo y el uso de narrativas como estrategia de (auto)formación/investigación para la formación de profesores. Así mismo, tiene como propósito concretar la perspectiva desde la que serán comprendidas las narrativas. …
… del proyecto de tesis doctoral titulado “Caracterización de las estructuras curriculares de los programas de formación de profesores de matemáticas en Colombia”, el cual propone como problema de investigación profundizar sobre las correlaciones que se pueden establecer entre lo que un programa concibe como la formación de los profesores y lo que el programa estructura para organizar el currículo para su formación, se considera que la indagación sobre estos aspectos permitirá conocer cómo se están formando los profesores de matemáticas para responder a los retos que actualmente se les plantea en la educación básica y media. Este …
… en Educación en Ciencias y Tecnología ISSN 2215-8227 Fasciculo Extraordinario Paginas 641-653 Año 2020 La formación de profesores de ciencias constituye un escenario a través del cual se pueden transformar las prácticas educativas y los modelos … aprendizaje de la ciencia. La presente propuesta de investigación se enmarca en la línea de investigación de formación de profesores de ciencias, pretende a partir de la formación continuada en didáctica de las ciencias promover el cambio didáctico en un profesor universitario encargado de la formación inicial de profesores de biología para orientar su práctica docente al fomento de competencias científicas. Se proyecta como …
… investigativo de la tesis así como sus aportes al campo del conocimiento profesional del profesor, y a la formación de profesores de Biología”, mencionó uno de los jurados. El proyecto fue dirigido por la Dra. CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA, … investigativo de la tesis así como sus aportes al campo del conocimiento profesional del profesor, y a la formación de profesores de Biología”, mencionó uno de los jurados. El proyecto fue dirigido por la Dra. CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA, …
… énfasis el tema en Chile, pero me gusta más pensar en Latinoamérica. Conocimiento pedagógico de contenido y formación de profesores de secundaria Eugenia Etkina 69-88 Documento onocimiento pedagógico de contenido y formación de profesores de secundaria Mundos representados: Lectura y escritura en la universidad Mailing Rivera Lam 89-107 Documento … señalan resultados de investigaciones en las que se pone de realce el problema relacionado con las visiones que tienen los profesores de ciencias respecto a cómo se produce el conocimiento científico. Strategic knowledge and strategic competence …
… Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) España. Doctor en Educación por esta misma Universidad. [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=10919] [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=10919] Conferencia Leer y escribir para investigar en educación superior … Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) España. Doctor en Educación por esta misma Universidad. [view:resena_profesores_invitados=unico_conferencista=10919] [view:resena_profesores_invitados=panel_info_conferencista=10919] …
… hospitalarias: dos propuestas alternativas de enseñanza de las ciencias Referencia El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento… Titulo Aulas vivas y aulas hospitalarias: dos propuestas alternativas de … Martínez Rivera, Lucy Torres Amado y Elda Estella Álvarez Vargas Titulo del Libro El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito … sociopolítica. Las anteriores miradas críticas frente a la enseñanza de las ciencias, son una invitación para que los profesores(as) asumamos también una perspectiva crí- tica respecto a lo que desarrollamos, para ello es central la …
… de la sociedad y, más enérgicamente, del Movimiento Social Negro, esa ley tornó más urgente todavía que nosotros, profesores, formadores de profesores e investigadores de la enseñanza de las Ciencias, nos cuestionemos acerca de cómo ese componente curricular puede … y la propia noción de pertenencia etnoracial, temáticas poco discutidas en el ámbito académico ligado a la formación de profesores de Ciencias y Biología (Verrangia, 2009). Así, paso en seguida, a abordar de forma sucinta tales puntos, a fin de … de la sociedad y, más enérgicamente, del Movimiento Social Negro, esa ley tornó más urgente todavía que nosotros, profesores, formadores de profesores e investigadores de la enseñanza de las Ciencias, nos cuestionemos acerca de cómo ese …