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… manera, Guzmán (2018) reconoce que “el cuerpo es el instrumento de la percepción, de la sensación y de la emoción” (p. 73), debido a que se considera como aparato material. Sin embargo, cuando se habla de un “cuerpo vivido” es el núcleo sentido … corporeidad re- sulta primordialmente sentida, pero, además, tiene prioridad ante cualquier otro sentir” (Guzmán, 2018, p. 73). Cabe anotar que esta reflexión, además de tener en cuenta la “experiencia”, es importante porque lleva la mirada sobre … a otras formas de pensamientos, diversidades, cuerpos, espacios, metodologías y Formación y creación en tiempos de crísis 73 Én fa si s recursos, que se salen del molde habitual o estructuras convencionales que han permeado por mucho tiempo en las …
… Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r William Manuel Mora Penagos Autor(es) William Manuel Mora Penagos, William Manuel Mora Penagos, Laísa Maria Freire dos … Xiao, X., Borah, P. y Su, Y. (2021). The dangers of blind trust: examining the interplay among social media news use, misinformation identification, and news trust on conspiracy beliefs. Public Understanding of Science, 30(8), … fue la primera investigadora en proponer el concepto de identidad ambiental, Identidad ambiental y transición digital 73 Lo s es ce na ri os a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e entendido como el sentido de conexión o apego …
… Amador, J. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias. Pedagogía y Saberes, 37, 73-81. http://www.redalyc.org/ articulo.oa?id=614064827007 Bustelo, E. (2007). El recreo de la infancia. Argumentos para otro … Amador, J. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias. Pedagogía y Saberes, 37, 73-81. http://www.redalyc.org/ articulo.oa?id=614064827007 Bustelo, E. (2007). El recreo de la infancia. Argumentos para otro …
… del agotamiento de los combustibles fósiles, un problema socio – ambiental relevante. Investigación en la Escuela. 55, pp. 73 – 87. Beltrán, M. J. (2010). Una cuestión socio-científica motivante para trabajar pensamiento crítico. Zona próxima, 12, … Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … Tecné, Episteme y Didaxis, 38, 185-203. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… Epistemológicas Educativas en la Práctica Curricular de los Maestros en las Instituciones de educación básica y media , Alfonso Claret Zambrano - Profesor Universidad del Valle, grupo de investigación Ciencia, Acciones y Creencias. El … Epistemológicas Educativas en la Práctica Curricular de los Maestros en las Instituciones de educación básica y media , Alfonso Claret Zambrano - Profesor Universidad del Valle, grupo de investigación Ciencia, Acciones y Creencias. El …
… otros profesores interesados en mejorar sus prácticas pedagógicas y ser replicadas en otros objetos tanto de nivel básico, media o superior, propios de la enseñanza de las matemáticas. Estudiante Enrique Mateus Nieves Dirección Rodolfo Vergel … otros profesores interesados en mejorar sus prácticas pedagógicas y ser replicadas en otros objetos tanto de nivel básico, media o superior, propios de la enseñanza de las matemáticas. …