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… en la obra primavera con una esquina rota”, Revista de Literatura Hispanoamericana, Universidad de Zulia, Venezuela, No. 67, 2013. El CADE acusa recibido y teniendo en cuenta que en el texto del artículo no menciona que sea parte de su … en la obra primavera con una esquina rota”, Revista de Literatura Hispanoamericana, Universidad de Zulia, Venezuela, No. 67, 2013. El CADE acusa recibido y teniendo en cuenta que en el texto del artículo no menciona que sea parte de su …
… impossibility? What semiotic elements can we take into account be in art? La matematica e la sua didattica, 27(1), 47-67. 2019 Asenova, M., D’Amore, B., Fandiño Pinilla, M. I., Iori, M., & Santi, G. The theory of objectification and the theory …
… de cultura económica. Blanco, M. (2011). Investigación narrativa: una forma de generación de conocimientos. Argumentos, 24(67), 135-156. Bolívar, A., Segovia, D. y Fernández, M. (2001). La investigación biográfico- narrativa en educación. Enfoque y … Social Research, 7(4), Art. 12. Bruner, J. (1991). Self-Making and World-Making. Journal of Aesthetic Education, 25(1), 67- 78. 8 Bruner, J. (1998). Realidad mental y mundos posibles. Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. …
… investigativa da cuenta del valor de la ciencia en el escenario social y cultural. Esto dos aspectos determinan, en gran media, el cómo y el para qué se enseña. Al respecto, la universidad, tal como lo señala la Ley 30 y el proceso de … investigativa da cuenta del valor de la ciencia en el escenario social y cultural. Esto dos aspectos determinan, en gran media, el cómo y el para qué se enseña. Al respecto, la universidad, tal como lo señala la Ley 30 y el proceso de …