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… Énfasis: ELT Education Grupos de Investigación: INTERTEXTOS Proyecto: Multilingual Teacher’s Identity (ies) and Pedagogies Under the Hegemony of English Dirección: Pilar Méndez Rivera Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en ELT EDUCATION … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en ELT EDUCATION … Maestría Pontificia Universidad Javeriana Magíster en lingüística aplicada de ELE 2019 Procedimiento para la validación de contenido de una prueba de expresión escrita a partir de la dimensión …
… Núcleos de Educación Social: Teoría, Método y Aplicación Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:23 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 3 Horario 12 sesiones los días martes de 3:00 pm a 6:00 pm del 9 de febrero al 3 de mayo Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: … tesis de pregrado, maestría, doctorado y otras investigaciones http://www.tipica.org/ académicas) Lecturas básicas: Libro resultado de Investigación que aplicó el Modelo NES: Ortiz Molina Blanca Inés, García Sánchez Bárbara Yadira y …
… El campo de la pedagogía y otros ensayos sobre la historia de la infancia en Colombia Referencia Editorial UD Titulo El campo … Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-08-0 Paginas 110 Año 2014 Este libro recoge cinco ensayos que se han venido decantando sobre el tema de la infancia en Colombia. Las profundas … a la infancia como sujeto, situación que demanda su continuo estudio y objetivación. En este libro se indaga sobre una serie de elementos históricos y conceptuales en torno a la constitución del Campo intelectual de la pedagogía en …
… La evidencia como postulado epistemológico de la pedagogía: el análisis de la información cuantitativa y cualitativa en educación Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:33 Periodo Académico … Nombre del seminario: La evidencia como postulado epistemológico de la pedagogía: el análisis de la información cuantitativa y cualitativa en educación Profesor oferente: Pablo Páramo Correo electrónico …
… Análisis del discurso. Teoría y método Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:15 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Teun van Dijk Créditos 3 Horario Lunes de 8:00 am a 12:00 m, sesión intensiva 28 y 29 de septiembre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… Acta CADE No. 17, Octubre 21 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 17/12/2021 - 17:21 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita asignación de … posdoctoral. Informes/Proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Solicitud de aval para convocar la producción de un libro en la serie Homenajes Solicitud de definición de fecha para realización del curso de Vantage Point Consulta sobre la … FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 03 Proceso: Gestión Integrada Fecha de …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Paulo César Coronado Sánchez Enviado por webmaster el Jue, 11/08/2022 - 13:42 Imagen El Doctorado Interinstitucional en … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Paulo César Coronado Sánchez . Título del proyecto Marco de trabajo para la integración de …
… Historia y ciencias sociales escolares en Colombia: balance de su producción investigativa (2004-2024) Referencia https://doi.org/10.17227/pys.num64-22332 Autor(es) Diego Hernán Arias … y Saberes Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-2494 Fasciculo 64 Paginas 170-181 Año 2026 El presente artículo de revisión realiza un estado del arte sobre la enseñanza de las ciencias sociales y la historia en … la estrategia de análisis de contenido, reconociendo sus constantes y vacíos. Se concluye que este campo de saber tiene una rica productividad y una amplia trayectoria que debe ser reconocida, sin desconocer los temas que aún están por explorar. …
… Acta CADE No. 21, Diciembre 15 de 2016 Enviado por webmaster el Jue, 19/01/2017 - 10:25 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 20 realizada el 5 de diciembre … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 13 … Alicia MARTÍNEZ RIVERA, avaló la entrega del siguiente producto como examen de Candidatura: Examen Tipo Título Revista/Libro/Evento Valoración EFEP Artículo El conocimiento pedagógico del contenido en profesores de biología: Una revisión …
… Estudiante de la UFRN de Brasil defiende su tesis doctoral co-dirigida por profesor del DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 11/07/2019 - 15:28 El próximo 2 de agosto de 2019 la estudiante MAYARA LARRYS GOMES DE ASSIS NOGUEIRA del Programa de … do Rio Grande do Norte (UFRN), Brasil, defenderá su tesis doctoral titulada: Diálogos entre Ciencias y Ciencia Ficción: Una estrategia para discutir ética científica en las ciencias . La tesis de doctorado de la estudiante fue dirigida por la … El próximo 2 de agosto de 2019 la estudiante MAYARA LARRYS GOMES DE ASSIS NOGUEIRA del Programa de Posgrados en Enseñanza de las Ciencias …