Search
… significado a su conducta y crea con ayuda de los signos, actuando desde fuera, nuevas conexiones con el cerebro” (p. 85). Por su parte, Bajtín concibió la relación estrecha entre los signos, la con- ciencia y las ideologías, instaló la … entre el indi- viduo y su contexto. Metafóricamente hablando, el signo es planteado como una herramienta (psicológica) que media entre el hombre y su entorno y que permite, además, ese pasaje entre lo interpsicológico y lo intrapsicológico que … mental la que organiza la expresión, sino que es la expresión la que organiza la actividad mental” (Vološinov, 1973, p. 85). Esto se acepta siempre y cuando asintamos que la expresión no es un fenómeno dualista, sino uno histórico, que es a la …
… el nivel de la integración y el de apoyo social del estudiante, sea en el núcleo familiar o la comunidad estudiantil. 85 Ambientes de aprendizaje accesibles que fomentan la afectividad en contextos universitarios Te m as • Dimensión económica: …
… Paginas 1299-1317 Año 2015 El consumo de sustancias psicoactivas en las instituciones de educación básica secundaria y media ha aumentado en los últimos años. Al respecto, la escuela tiene la labor de aportar a la formación de ciudadanos … El consumo de sustancias psicoactivas en las instituciones de educación básica secundaria y media ha aumentado en los últimos años. Al respecto, la escuela tiene la labor de aportar a la formación de ciudadanos …
… Bibliografía básica: Dubet, François. Sociología de la experiencia. Madrid, Editorial Complutense, 2010. pp. 11-18 y 85-124. Dubet, François. Las figuras de la violencia en la escuela. Docencia. Num. 19, 2003. …