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… Madrid: Cátedra, S. A. Larrosa, J. (ed.). (1995). Escuela, poder y subjetivación. Madrid: La Piqueta. Larrosa, J. (2003). Entre las lenguas. Lenguaje y educación después de Babel. Barcelona: Laertes. 6 Lazaratto. M. (2006). Por una política menor. … Madrid: Cátedra, S. A. Larrosa, J. (ed.). (1995). Escuela, poder y subjetivación. Madrid: La Piqueta. Larrosa, J. (2003). Entre las lenguas. Lenguaje y educación después de Babel. Barcelona: Laertes. 6 Lazaratto. M. (2006). Por una política menor. …
… y elección de lecturas; además relaciona contenidos pasados y futuros, y tiene en cuenta problemas socioambientales, entre otros; elabora propuestas a partir de aquellas que considera exitosas; define criterios desde los cuales se siente o no … ción, y criterios de validez, del conocimiento escolar, en el nivel de acción? y ¿Cuáles son las posibles relaciones entre el nivel declarativo y el nivel de acción, respecto a las características del conocimiento profesional de los pro- … participa la docente Sol, quien pertenece al IED Salitre Suba y forma parte del equipo del Hospital de Suba. Desde las distintas teorías que se han ido planteando a través del tiempo y de diversas investigaciones en torno al proceso de …
… propuesta, en oposición a los grandes meta-relatos y meta-narrativas, reivindica al sujeto personal, parte de la fusión entre la subjetividad del narrador y la del sujeto investigador, con el objeto de interpretar una realidad social y cultural, … de recolección y sistematización de información. Para evitar caer en este reduccionismo, los investigadores desarrollan, entre otros, dos argumentos: Primer argumento: más allá de la recolección de datos. Se considera que la investigación … con los doctorandos acerca de los fundamentos epistemológicos y metodológicos de la narrativa Identifica y diferenciar entre los distintos métodos y metodologías que utilizan la narrativa como fuente de comprensión y análisis de información …
… de las Ciencias (EC) que reconozcan la diversidad cultural; lo anterior, en el marco de la Tesis Doctoral “Puentes entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales, estudio de un fenómeno relacionado con la … sobre la diversidad cultural ligada la Enseñanza de las Ciencias; en la segunda sección, se establece una relación entre la Diversidad Cultural y la Enseñanza de las ciencias; en la tercera, se abordan los estudios de aula, como un punto de … de las Ciencias (EC) que reconozcan la diversidad cultural; lo anterior, en el marco de la Tesis Doctoral “Puentes entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales, estudio de un fenómeno relacionado con la …
… y cuya economía se sustenta en la lógica de producción, circulación y reproducción de dualismos en opo- sición como son, entre otras, las relaciones entre razón y emoción; público y privado; político y educativo; y, humanidad y naturaleza. 14 Entendiendo por subjetivación … de observarse e individuarse ante regímenes de verdad que se remite a la visibilización del carácter polimorfo de las distintas for- mas de entender el mundo, de encarnar un reclamo por la legitimidad y de resistir a discursos dominantes, …
… Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso Imagen Serie Temas Edit@r Adela Molina … e-ISBN 978-958-787-196-8 Año 2020 Paginas 214 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Dilemas entre la participación y la gobernanza en la vida universitaria: un estudio de caso 'Share on Twitter' Este libro fue … analizando documentos y escribiendo síntesis sobre planes de desarrollo, reformas y situación fnanciera de la Universidad, entre otros; el texto se nutre con entrevistas realizadas a miembros de la comunidad universitaria: rectores, profesores, …
… de modernidad, ha sido prepararlos para el futuro y resolver sus vacíos (cognitivos, afectivos, sociales, fisiológicos, entre otros). La apuesta por una epistemología de las nuevas infancias supone construir un espacio que favorezca el diálogo … en competencias (académicas, laborales, ciudadanas…). 4 La segunda narrativa que hace posible la relación estratégica entre capitalismo contemporáneo y jóvenes es el consumo. Teorías como la sociedad de consumo de Baudrillard (1984) y la … (mañana), como en el consumo (hoy y mañana). De este modo, las instituciones sociales: la escuela, la familia, el trabajo, entre otros, empiezan a moverse en función del desarrollo de esta categoría social (2006, p. 47). La tercera narrativa es la …
… y los programan, entonces nuestra línea de investigación se pregunta por los códigos y las culturas que caracterizan las distintas manifestaciones o modalidades de la Educomunicación. 2. Educomunicación como transmisión cultural En el comienzo … simbólica. Los procesos simbólicos son, a la vez, procesos de transformación del mundo en signos, procesos conocidos entre los estudiosos de la comunicación como de codificación. Entonces la cultura, conjunto de saberes específicamente … SAGGIN, Livia Freo y BONIN, Jiani Adriana (2021). “Explorações teóricas para pensar as inter-relações entre educomunicação e comunicação comunitária”. Comunicação & Educação, Ano XXVI, número 1, jan/jun. SCOLARI, C. A. (2024). …
… enseñanza se involucra una educación ambiental para un nivel transformativo. Incluso, se plantea qué diferencias existen entre una educación para la sostenibilidad, una educación para el desarrollo sostenible y una educación hacia la justicia … enseñanza se involu- cra una educación ambiental para un nivel transformativo. Incluso, se plantea qué diferencias existen entre una educación para la sostenibilidad, una educa- ción para el desarrollo sostenible y una educación hacia la justicia … diferentes posiciones epistémicas, con una ética de la vida. En este paradigma se cimenta una EA crítica, compleja, con distintas formas de enseñar, y aquí se posibilitará una nueva estructura contable, denominada contabilidad para la …
… cronológica de evoluciones históricamente asimultáneas”. A la conciencia histórica de la modernidad, pertenece el deslinde entre lo novísimo y lo moderno: la actualidad como historia del presente dentro del horizonte de la Edad Moderna, pasa a … como coaching, aprendizaje apoyado en la web, tele aprendizaje, e-learning, aprendizaje electrónico, edu-entretenimiento, entre otros, describen una variación sustantiva del tiempo y del espacio en el que contemporáneamente se realiza la acción …