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… Approaches to Bilingualism, ISSN 1879-9264, Vol. 15, Núm. 1, págs. 46-50, 2025. https://doi.org/10.1075/lab.24065.car … of Language, ISSN 0165-2516, Vol. 2024, Núm. 286, págs. 1-22, 2024, https://doi.org/10.1515/ijsl-2023-0061 … Inquiry in Language Studies, ISSN 1542-7587, Vol. 18, Núm. 1, págs. 4-25, 2021. …
… Villas Bôas. Dialogia, ISSN 1983-9294, Núm. 53, págs. 1-14, 2025. https://doi.org/10.5585/53.2025.27296 Revisões … Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Vol. 18, págs. 1-15, 2023. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.20959.008 … Revista @mbienteeducação, ISSN 1982-8632, Vol. 16, págs. 1-22, 2023. https://doi.org/10.26843/ae.v16i00.1206 Por que o …
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… intervienen en la educación y un conjunto de saberes que media la interacción de factores biológicos, físicos y … intervienen en la educación y un conjunto de saberes que media la interacción de factores biológicos, físicos y … y asincrónico) en el ambiente de aprendizaje” (p. 1). Debido a la configuración de la mayoría de nuestras …
… Blanco Álvarez. Tendencias, ISSN 0124-8693, Vol. 23, Núm. 1, págs. 423-448, 2022. … Álvarez. ODEERE, ISSN 2525-4715, Vol. 6, Núm. 2, págs. 1-6, 2021. https://doi.org/10.22481/odeere.v6i2.10107 … Hilbert Blanco Álvarez. Anales, ISSN 1390-7891, Vol. 1, Núm. 376, págs. 81-99, 2018. …
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