Search
… uma experiência de inclusão do conhecimento de alunos agri- cultores na sala de aula de Biologia. In: P. M. M. Teixeira, (Org.). Ensino de Ciências: Pesquisas e Reflexões (pp. 84-96). Ribeirão Preto-Brasil: Holos. Baptista, G. y El-Hani, C.N. … 18, 1-18. Boghossian, P. (2002). Fear of Knowledge: Against Relativism and Cons- tructivism. Oxford, New York: Oxford University Press. Bruner, J. (1984). Acción, pensamiento y lenguaje. Madrid: Alianza Editorial. Bruner, J. (1990). Actos de … Is Science Multicultural?: Postcolonialisms, Feminisms, and Epistemologies. Bloomington and Indianapolis, IN: Indiana University Press. Leff, E. (2003). Racionalidad ambiental y diálogo de saberes: sentidos y senderos de un futuro sustentable. …
… re- presentación y representatividad en los discursos sobre el desarrollo. Polis, 11(32) 307-327. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-65682012000200015 Buitrago Ropero, M. E., Patiño Montero, F., Meza Pérez, B. R., Arias Gutiérrez, J. A. y … C., Higgins, A., Higgins-D’Alessandro, A. y Kohlberg, L. (1989). Lawrence Kohlberg’s approach to moral education. Columbia University Press. https://psycnet.apa.org/record/1989-97436-000 Rodríguez-Marín, F., Fernández-Arroyo, J. y García Díaz, J. … C., Higgins, A., Higgins-D’Alessandro, A. y Kohlberg, L. (1989). Lawrence Kohlberg’s approach to moral education. Columbia University Press. https://psycnet.apa.org/record/1989-97436-000 Rodríguez-Marín, F., Fernández-Arroyo, J. y García Díaz, J. …
… Méndez, P. (2014). El estatuto del maestro. Revista Colombiana de Educación, (67), 67-88. Disponible en http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120- 39162014000200004&lng=en&tlng=es Méndez, P. (2012). Discurso: espacio para la … (Silvia Lorena Ayala Ramírez y Jair Sánchez Vásquez – Licenciatura en Lenguas Modernas – PUJ) http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-39162014000200004&lng=en&tlng=es … – Maestría en TEFL – Universidad Distrital Francisco José de Caldas) Femininities and masculinities performed at the university level: Gender, language and learning (María Ximena Rojas – Maestría en TEFL – Universidad Distrital Francisco José …
… Educación ciudadana y democrática: un acercamiento desde la filosofía a la pedagogía Referencia https://doi.org/10.15366/bp2006.1.001 Titulo Educación ciudadana y democrática: un acercamiento desde la filosofía a la pedagogía …
… Matemática en algunas culturas suramericanas. Una contribución a la Etnomatemática Referencia https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33560304 Titulo Matemática en algunas culturas suramericanas. Una contribución a la Etnomatemática …
… e-ISBN 978-958-5434-34-9 Año 2017 Paginas 200 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789585434349 Documento Contravenciones escolares: Entornos barriales e inseguridad urbana 'Share on Twitter' … ral y dinámicas del robo escolar. Revista criminalidad, 52(1), 243–261. Recu- perado a partir de http://www.policia.gov.co/imagenes_ponal/dijin/revista_cri- minalidad/vol52_1/06Desentendimiento.pdf Bourdieu, P. (1999). Meditaciones pascalianas. En … 189 R EF ER EN C IA S Bárbara Yadira García Sánchez PNUD. (1994). Informe sobre desarrollo humano. Nueva York: Oxford University Press. Recuperado a partir de http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr_1994_ es_completo_nostats.pdf PNUD. …
… Universidad, escuela y contexto Referencia https://doi.org/10.61447/20241201/edit Titulo Universidad, escuela y contexto Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista …
… Education. Proceedings of Conference of five cities: Nicosia, Rhodes, Bologna, Palermo, Locarno. Nicosia (Cyprus): University of Cyprus. 13-14 settembre 2008. 13-22. D’Amore B., Fandiño Pinilla M.I. (2008b). Change of the meaning of … Hoffmann M.H.G. (2010). Diagrams as Scaffolds for Abductive Insights. AAAI Workshops. North America. 42-49. http://aaai.org/ocs/index.php/WS/AAAIW10/paper/view/2027. Hoffmann M.H.G., Roth W.-M. (2007). The complementarity of a representational … Vygotsky’s psychology. Cambridge, MA: Harvard Univ. Press. Lakoff G., Johnson M. (1980). Metaphors We Live By. Chicago: University of Chicago Press. Lenninger S. (2006). Piaget and Vygotsky on the child becoming sign-minded. En: Sonesson G. …
… Buenos Aires. 2019. Universidad de Villa María, Eduvim. 250 páginas. ISBN 978-987-699-585-6 Referencia http://www.dissoc.org/ediciones/v16n04/ Titulo Teun A. van Dijk y Óscar Iván Londoño Zapata. Discurso en sociedad. Buenos Aires. 2019. …