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… En: Cuadernos de Pedagogía, núm. 391 (juny 2009), p. 67-71. Godino, J. D., Contreras, A. y Font, V. (2006). … Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco … Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco …
… En: Cuadernos de Pedagogía, núm. 391 (juny 2009), p. 67-71. Godino, J. D., Contreras, A. y Font, V. (2006). … Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco … Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco …
… en Colombia. Revista Colombiana de Educación, 30, 67-86. Hederich, C.; Camargo, A. (2001) Estilo cognitivo y … relationship. British Journal of Educational Psychology, 67, 199-212. Witkin, H.; Goodenough, D. (1981) Estilos … en Colombia. Revista Colombiana de Educación, 30, 67-86. Hederich, C.; Camargo, A. (2001) Estilo cognitivo y …
… en Colombia. Revista Colombiana de Educación, 30, 67-86. Hederich, C.; Camargo, A. (2001) Estilo cognitivo y … relationship. British Journal of Educational Psychology, 67, 199-212. Witkin, H.; Goodenough, D. (1981) Estilos … en Colombia. Revista Colombiana de Educación, 30, 67-86. Hederich, C.; Camargo, A. (2001) Estilo cognitivo y …
… una forma de generación de conocimientos. Argumentos, 24(67), 135-156. García-Huidobro, R. (2016). La narrativa como … una forma de generación de conocimientos. Argumentos, 24(67), 135-156. Bruner, J. (2003). La fábrica de historias. … and World-Making. Journal of Aesthetic Education, 25(1), 67- 78. Bruner, J. (1998). Realidad mental y mundos posibles. …