Skip to main content
User account menu
Log in
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
El desarrollo del lenguaje y de la discursividad en la formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos
Palabrear the Colombian ELT Field: A Decolonial Approach for the Study of Colombian Indigenous EFL Teachers Identities
Acta CADE No. 01, Enero 30 de 2020
Comunicación-Educación en la cultura: perspectivas epistemológicas, teóricas y metodológicas
Aspirantes Admitidos Cohorte 2014-2
El uso de las controversias científicas históricas en la enseñanza de las ciencias
Procesos, sistemas, modelos y teorías en la investigación educativa
Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups
Acta CADE No. 03, Febrero 21 de 2019
Acta CADE No. 20, Diciembre 12 de 2017
Pagination
« First
First page
‹‹
Previous page
…
767
768
769
770
771
772
773
774
775
…
››
Next page
Last »
Last page