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Perspectivas Educativas

Acta CADE No. 21, Octubre 17 de 2019

La formación de profesores de ciencias en y para la diversidad

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Los referentes curriculares instituidos para la elaboración del conocimiento escolar en ciencias en Colombia: ¿Qué caracteriza la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias?

Historia social de la educación en ciencias e historia social de las ciencias. Segunda mitad del siglo XX: una contrastación

ACACIA: Transformación de Estructuras Universitarias para Ambientes de Paz

Las creencias y las adhesiones en la formación y el desarrollo de la competencia informacional (CI) de estudiantes universitarios

El territorio desde la mirada interdisciplinaria de un ingeniero profesional de las ciencias de la tierra