Search
… de secundaria. El objetivo de la investigación fue analizar cómo sucede el fenómeno de argumentación científica escolar al incorporar una perspectiva de enseñanza de la física a través del análisis de controversias científicas históricas … mostraron aspectos relevantes vinculados a una categoría central asociada al fenómeno de argumentación científica escolar pragmadialéctica a través de seis categorías subsidiarias que la definieron y caracterizaron. Estudiante Lida Milena … de secundaria. El objetivo de la investigación fue analizar cómo sucede el fenómeno de argumentación científica escolar al incorporar una perspectiva de enseñanza de la física a través del análisis de controversias científicas históricas …
… que no sólo hay allí una puesta en escena de los hechos de forma artística, sino que dispara la posibilidad de activar el pensamiento crítico y, por tanto, la comprensión de sí mismo y del colectivo, aquello que Foucault llamaría, la “ontología … que no sólo hay allí una puesta en escena de los hechos de forma artística, sino que dispara la posibilidad de activar el pensamiento crítico y, por tanto, la comprensión de sí mismo y del colectivo, aquello que Foucault llamaría, la “ontología …
… 11 1 Capítulo 1 13 1,1 Marco teórico 13 1,2 La geometría, su historia y su enseñanza 14 1,3 Geometría en el currículo escolar 21 1,4 La teoría de las situaciones didácticas 26 1,5 Implicaciones del marco teórico 35 2 Capítulo 2 41 2,1 Ejemplo … Introducción Capítulo 1 1.1. Marco teórico 1.2. La geometría, su historia y su enseñanza 1.3. Geometría en el currículo escolar 1.4. La teoría de las situaciones didácticas 1.5. Implicaciones del marco teórico Capítulo 2 2.1. Ejemplo de … software de geometría dinámica en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de la geometría? • Geometría en el currículo escolar Diagrama en el cual se presenta la enseñanza de la geometría como una evolución de los procesos de razonamiento …
… como mundo de vivencias en el tiempo. El mundo en Heidegger es un concepto afín, y se origina, después de todo, en el pensamiento de Husserl. Dice Heidegger: El mundo no es el mero conjunto de cosas existentes contables e incontables, … definimos, lo pronunciamos y lo llevamos adelante. (Casullo, Nicolás; 2004: p. 11). Y añade en otra parte: La crisis del pensamiento social, del pensamiento filosófico, del pensamiento científico de finales del siglo XIX y principios del siglo XX pone en cuestión la … como mundo de vivencias en el tiempo. El mundo en Heidegger es un concepto afín, y se origina, después de todo, en el pensamiento de Husserl. Dice Heidegger: El mundo no es el mero conjunto de cosas existentes contables e incontables, …
… esperamos encontrar progreso significativo en las dimensiones creativas. Las cuales tienen que ver con pensamiento combinacional, exploratorio y transformacional. Proponemos dos sílabos que sustentan las metas del proyecto, para … esperamos encontrar progreso significativo en las dimensiones creativas. Las cuales tienen que ver con pensamiento combinacional, exploratorio y transformacional. Proponemos dos sílabos que sustentan las metas del proyecto, para …
… investigación se centran en la Filosofía e historia de la ciencia en la formación de profesores, Modelización científica escolar, Naturaleza de la ciencia y la fundamentación epistemológica de la ciencia escolar. Publicaciones recientes A Didactic and Metatheoretical Characterization of Computational Simulations in Science … Aproximaciones entre filosofía de la ciencia y didáctica de las ciencias: filosofía de la ciencia escolar y enseñanza en el nivel científico. Ángel Yefrin Ariza Bareño. Acta Scientiarum, ISSN 1679-7361, Vol. 43, Núm. 1, …
… Carlos Alberto Abril Martínez se graduó con la tesis doctoral titulada "Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá", bajo la dirección de la Dra. … las experiencias de los docentes de instituciones públicas de educación básica y media de Bogotá frente al maltrato escolar. La importancia de la investigación en educación La investigación en educación es fundamental para el desarrollo del … Colombia, mientras que las investigaciones de Abril Martínez exploran las experiencias de los docentes frente al maltrato escolar. Felicitaciones a los nuevos doctores La Universidad Distrital Francisco José de Caldas felicita a Nadia Paola Acosta …
… 2007-2010), agregando otros aspectos a los ya expuestos en diferentes medios. Su paso por nuestra Universidad reitera su pensamiento y actuación, así es recordado como una persona amable y cálida, con mentalidad abierta. En diferentes debates … 2007-2010), agregando otros aspectos a los ya expuestos en diferentes medios. Su paso por nuestra Universidad reitera su pensamiento y actuación, así es recordado como una persona amable y cálida, con mentalidad abierta. En diferentes debates …
… de la Práctica Pedagógica en Colombia. Es actualmente uno de los referentes más importantes dentro de la corriente de pensamiento pedagógico en Colombia. En la tercera oportunidad que visita nuestra Universidad y en su paso por la sede … de la Práctica Pedagógica en Colombia. Es actualmente uno de los referentes más importantes dentro de la corriente de pensamiento pedagógico en Colombia. En la tercera oportunidad que visita nuestra Universidad y en su paso por la sede …
… del Cauca, explicó que la intención tras los encuentros es generar un diálogo con argumentos, desde la academia y el pensamiento que permita consolidar un proyecto de ley participativo y concertado con los diferentes actores institucionales y … del Cauca, explicó que la intención tras los encuentros es generar un diálogo con argumentos, desde la academia y el pensamiento que permita consolidar un proyecto de ley participativo y concertado con los diferentes actores institucionales y …