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Acta CADE No. 16, Octubre 7 de 2021

X Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias

Researching Horizontally: Methodological Assumptions About Observers’ Subject Positions

Narrativa: propuesta metodológica para la investigación educativa en paz, memoria y verdad

Implicaciones para la enseñanza de la combustión a partir del análisis histórico de la experimentación de Scheele

Cátedra pedagogía y educación: Kant 300 años

Conocimiento pedagógico de contenido y formación de profesores de secundaria

Saber y conocimiento desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación

La descolonización del conocimiento científico en la enseñanza de las ciencias: una mirada desde el enfoque intercultural

Educación, imagen y nuevas narrativas en la cultura digital