Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario
Conceptualizaciones sobre el trabajo académico del profesor universitario
Cátedra Doctoral: Escenarios Actuales de Crisis e Incertidumbre: Necesidades Educativas en Pensamiento Crítico y Diálogo de Saberes
Acta CADE No. 10, Junio 6 de 2024
ALTER-NATIVA “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en contextos de diversidad”
Acta CADE No. 11, Agosto 10 de 2017
Miradas contemporáneas en educación
El cuerpo como un territorio de memorias: hacia la construcción de paz
Acta CADE No. 16, Septiembre 29 de 2016
Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
727
728
729
730
731
732
733
734
735
…
››
Siguiente página
Last »
Última página